首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   413篇
  免费   2篇
  国内免费   3篇
教育   259篇
科学研究   65篇
体育   20篇
综合类   6篇
文化理论   1篇
信息传播   67篇
  2024年   2篇
  2023年   6篇
  2022年   5篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   3篇
  2017年   4篇
  2016年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   15篇
  2013年   18篇
  2012年   22篇
  2011年   18篇
  2010年   32篇
  2009年   37篇
  2008年   28篇
  2007年   28篇
  2006年   18篇
  2005年   33篇
  2004年   34篇
  2003年   23篇
  2002年   27篇
  2001年   6篇
  2000年   13篇
  1999年   7篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1996年   5篇
  1995年   1篇
  1994年   6篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有418条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
程鹏 《新闻爱好者》2012,(11):65-66
<正>平板电脑自2010年面市以来,持续成为媒体聚焦的中心。有人认为,它是传统纸媒的拯救者。本文以苹果公司的iPad为例,谈谈新技术给纸媒带来的变革。国际传媒大亨默多克声言,iPad的出现将拯救日显颓势的纸质媒体。iPad具有与印刷版类似的表现形式,又拥有纸质媒体没有的海量网络资源,既开辟了一个即时互动的交流平台,又比笔记本电脑更易携带和使用。  相似文献   
142.
舆论监督是新闻媒体的基本功能之一,它是我国社会主义监督体系中最特殊的一种,具有时效快、辐射面广、透明度高、震慑力大的特点。党的十七大报告中明确指出,要发挥好舆论监督作用。  相似文献   
143.
提到时效性,媒体人首先会想这是新闻报道中的概念,对于副刊的时效性,尤其是文艺副刊的时效性,虽然近年来也见诸报刊杂志,但相对来讲,还是相对陌生的提法。笔者以为,所谓文艺副刊的时效性,其实质依然是副刊延伸报道、配合报道功能的体现,只不过这种配合更加注重副刊形式灵活、内容丰富的特性,更加注重配合延伸的方式和技巧,更加注重报道...  相似文献   
144.
程鹏 《大观周刊》2012,(52):324-325
对初中生来说,傲练习题是训练的主要形式和内容,因此,课堂练习题的设计是化学教学中的一个非常重要的方面,提高练习设计的有效性是提高课堂效率的重要途径,现结合近几年实践从以下三方面就如何提高课堂练习设计有效性作拨探索。  相似文献   
145.
本文以基础化学实验内容及教学模式改革为例论述了南开大学化学拔尖人才创新能力的培养。从改进基本操作实验、增加综合性实验、开设研究型实验3个方面进行基础化学实验内容改革,并将“讲一练二考三”和“探究式”理念用于教学实践,进行教学模式改革。实践表明教学内容和模式改革能够激发拔尖学生的学习兴趣,培养良好的科学素养和创新能力。  相似文献   
146.
图形推理     
程鹏 《数学小灵通》2004,(11):32-33,28
(1)图形的等量关系是指图形之间在重量与数量等方面的等量关系;  相似文献   
147.
数的推理     
程鹏 《数学小灵通》2005,(5):35-36,22
四、数的自乘1.解题注意点(1)数的平方是指这个数的自乘。例如:4×4就是42,不能把42看成4×2;(2)数的立方是指这个数的自乘再自乘。例如:4×4×4就是43,不能把43看成4×3。2.举例例1.请在下面五个数中,选出与其他四个数不同的一个,并  相似文献   
148.
数的推理     
七、数的排列1.解题注意点(1)看清题目的要求,是按从小到大的顺序排列,还是按从大到小的顺序排列;(2)在将分数进行排列前,必须先将各个分数通分,然后再比较。  相似文献   
149.
让我们先观察一组有趣的等式: 1/3×1/4=1/3-1/4;1/7×1/8=1/1-1/8;1/11×1/12=1/11-1/12;……一般地,我们有如下结论: 两个连续正整数的倒数之积等于它们的倒数之差.  相似文献   
150.
孩子上了幼儿园之后,家长担心他被人欺负,于是有些家长就教给孩子“小朋友欺负你,就告诉老师”之类的话。也有的孩子不用家长教,遇到一点儿小事就去告诉老师。孩子爱告状,那他通常会向老师说什么呢?1“.老师,××打我了。”2“.老师,××不和我玩。”3“.老师,××说话了。”老师,××不听话。”4“.老师,××打小朋友了。”我们可以从孩子说的话看出,发生的都是些小事,不是什么大事。就是这些小事,孩子也需要处理,也需要应付。如果一个人在孩提时代处理这些小事得当的话,可以为其长大后处理大事奠定良好的基础。所以,家长别小看了孩子处理…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号