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51.
《码头》是广西作家红日的短篇小说,围绕误会逐步展开老麻这个小人物的际遇,讲述摆渡人生存变化的故事。从全文来看,隐含于小说故事背后的社会主题思想固然值得深思,但作者欲借小说主题而反映的人物性格命运同样也值得人们重视。本文试着从小说《码头》故事中老麻的行为动机与现实社会困境出发,深入剖析其误会情节设置上的巧妙的创作手法,从而深入小人物内心世界,探究小说的主题意蕴与其对人生的思考。  相似文献   
52.
大理科基础平台课程教学团队的建设与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文总结了南京大学大理科基础平台课程教学团队在跨专业课程教学团队的建设、理科基础课程与课程体系、研究性教学、培养适应交叉学科和综合性学科研究的后备人才等方面的新探索、新成果.大理科基础平台课程的特色是宽口径、综合性、探究性、高观点和网络化.  相似文献   
53.
中美教育投资来源及总量比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
中美两国在基础教育和高等教育方面的教育经费来源及总量差异较大,研究数据表明中国存在教育投资来源少、总量不足、公民受教育负担高于美国的问题.因此,中国应借鉴美国多元化的教育投资来源渠道,增加基础教育部分的政府投入,鼓励高校开拓运营渠道,从而增加教育资金,减轻中国公民的教育负担.  相似文献   
54.
语文园地三习作要求:在这次综合性学习活动中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍收集到的有关大自然的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动物身上得到了哪些启发、想发明什么。  相似文献   
55.
本研究采用加工分离实验范式,以大学生为被试,分别考察了即时回忆(实验1)和延时回忆(实验2)条件下,不同阶段的情绪唤醒对于外显记忆和内隐记忆的影响。本研究发现:(1)学习前情绪唤醒对即时的外显记忆有促进作用,但不影响即时的内隐记忆;(2)延时回忆中,学习前情绪唤醒促进内隐记忆,外显记忆不受影响。本研究表明,学习前后的情绪唤醒通过不同机制影响外显记忆和内隐记忆。  相似文献   
56.
采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,立足于对南宁、兰州、银川、昆明四城市妇女进行调查,分析妇女参与民族传统体育的现状和特点,揭示影响妇女参与民族传统体育的主要因素,并提出相关建议,为妇女体育的全面发展和全民健身的实施提供理论与实践依据.  相似文献   
57.
详细介绍了胡萝卜组织培养从外植体到长出新苗的整个过程,通过改进实验方法解决了胡萝卜愈伤组织很难分化出芽的难题。  相似文献   
58.
以转基因烟草为材料,探索了适合高中生的植物基因组DNA提取方法,并用PCR技术对提取的基因组DNA质量进行了鉴定。通过该实验不仅能够让高中学生掌握相关操作技术,而且使学生对基因组DNA的理化性质和作为遗传信息载体的作用有了更加具体了解。  相似文献   
59.
我的新老师     
从小学三年级到五年级,我们的班主任都是梁老师。我和梁老师的感情特别深,私底下,我经常找梁老师谈心,梁老师也常给我讲做人的道理,我们这对“黄金搭档”还被评为“校优秀师生”呢。  相似文献   
60.
在游新疆的途中,我们一群人在车上睡得迷迷糊糊。"驴车,驴车!"导游突然指着窗外大喊。大家一下子都清醒了,扛起"长枪短炮"往车外跑。过了一会儿,一位眼尖的阿姨指着前面说:"看,驴车!"大家都惊喜地循着视线看过去。驴车"踢踢踏踏"地进了路边的一个小村庄,我们也不知不觉地跟了进去。  相似文献   
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