G姿态的人     

朱映联 《同学》2006,(4)

我始终没有明白,一个人究竟要抬头向蓝天望多少次,才能实现飞向蓝天的梦想。 sin、cos、O_2、N_2……我已不堪忍受,空空的教室是一个密闭的容器,只有我和我不断滋生蔓延的愁绪,淡白冰冷的荧光灯也仅仅是一个修饰的物件,它那张一成不变的脸多余得可恶。我想像不出到底哪种容器才适于盛放现在的我,我懊恼得想要毁灭室中的一切。做一个大胆的设想：假若毁灭了自己,这些对于一个初三学生的烦忧也自然会烟消云散了吧。我的胸腔中有一团空气在膨胀,说不定什么时候就达到极限,“砰”的  相似文献   

英拟将病牛研末倒入大海生态组织认为会污染鱼类     

联早 《科技文萃》1996,(6)

本报讯　为对付“疯牛病”,英国政府正在考虑把牛屠宰后磨成粉,再倾倒入海。英国《星期日电讯报》说,政府正在研究这个构想,因为英国屠宰场无法应付每星期屠宰超过1200头牛的数量。该报说,政府原本考虑焚烧牛尸,然后埋掉,后因环保理由而放弃。但是一个叫“地球之友”的生态组织立即谴责英国政府的计划,该组织认为,引起海绵状牛脑病和克-雅综合症的恶性蛋白质很有活力,它们可以靠海洋食物链生存。该组织认为,“一些制成品如鱼肝油,很可能因此含有这种蛋白质。”他们说:“不知道政府为何会考虑这个构想。它是不是要使公众对鱼和牛肉都失去信心…  相似文献   

基于收费政策下远程高等教育成本初探     

成京联 《中国高等教育》2006,(Z2)

目前,我国已有68家高校经批准进行远程高等教育,但理论界对于我国远程高等教育成本与学费尚缺乏整体上的研究,不同地区、不同院校之间远程高等教育的收费方式、收费标准都有较大差别,缺乏客观的成本测算依据。一、远程高等教育成本与收费现状教育成本与教育收费是教育经济领域的两个基本经济现象。关于高等教育成本及其补偿、收费政策的制定依据等问题,世界各国政府自上个世纪80年  相似文献   

L-ficolin突变体原核表达载体的构建及表达产物的鉴定     

张家忠  李小燕  向田  章晓联 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):23-26

目的构建L-ficolin突变体的原核表达载体，为研究L-ficolin的糖结合位点奠定基础。方法设计L-ficolin突变体基因上、下游引物，分别引入EcoRⅠ和XhoⅠ酶切位点。以插入L—ficolin M2（Val144Phe）和M6（Glu 307Asp）点突变的完整编码区基因的质粒pCDNA3-L-ficolin为模板，通过PCR扩增获得突变体的基因片段，将其克隆入原核表达载体pGEX—KG．然后通过酶切和序列测定对其进行鉴定；将此表达载体转化入表达菌BL21（DE3）pLvSs诱导表达。并采用SDS—PAGE对表达产物进行鉴定。结果经酶切及序列分析表明．成功地构建了重组原核表达载体pGEX-KG—L—ficolin—M2、pGEX-KG-L-ficolin—M6，SDS—PAGE显示目的蛋白大量表达。结论L—ficolin突变体融合蛋白可以在大肠杆菌中大量表达。为研究L-ficolin的糖结合位点打下基础。  相似文献   

立体几何探索式教学的尝试     

张碧联 《丽水学院学报》1995,(5)

本文对立体几何点、线、面关系进行了探索式教学的尝试。  相似文献   

新生专业思想调查及分析——以邯郸师范专科学校特殊教育专业为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

焦云红  赫红英 《邯郸师专学报》2003,13(2):56-59

针对一年级新生，从涉及与专业有关的三个纬度：1．与特殊儿童交往经验：2．对特殊儿童的认同态度；3．对专业的认同程度进行调查分析，从中发现问题，并提出对策。  相似文献   

防止职教教学普教化     

曹运联 《职教论坛》1997,(9)

防止职教教学普教化曹运联职业高中教育是一种特定的素质教育、技能教育和特长教育，在教学上必须具有自己的鲜明特色，这是衡量职业高中教育办得成功与否的显著标志。目前，职业高中学校迫切需要解决好以下几个问题，以防止职高教学普教化。一、要摆脱统一考试老传统。把...  相似文献   

浅谈文包诗的教学策略     

鲍昌联 《考试周刊》2016,(13):32-33

文包诗的学习应该以诗歌为主,学文为辅,要在读懂诗意、品味诗情、学习语言等方面着力,把学生引向古诗学习的征途。  相似文献   

究竟乘以几个2/3     

王友联  徐立宏 《中学生物教学》2005,(12):49-49

<正> 看下面3个例题,题面惊人的相似,计算方法却不同,为什么?例1 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生F_1代,再自交产生F_2代,将F_2代中的所有黑身果蝇全部除去,让灰身果蝇自由交配,产生F_3代,问F_3代中灰身与黑身的比例是多少?例2 豌豆高茎(D)对矮茎(d)为显性,现将纯种高茎与矮茎豌豆杂交,产生F_1代,再自交产生F_2代,将F_2代的所有矮茎豌豆全部除去,将所有高茎豌豆所结的种子继续播种,产生F_3代,问F_3代中高茎与矮  相似文献   

英语谚语汉译浅谈     

刘维联 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(1):77-78

英语谚语从字面看表达的是日常生活现象，但往往具有深层含义。英语谚语的汉译不但要忠实的表达原的思想内容，而且要尽可能保持原的形象比喻。  相似文献