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31.
教育惩戒是纠偏学生失范行为、引领学生健全发展的干预措施。从根本上讲,当前教育惩戒的现实问题主要归结为师生主体间性关系不明确。具体来讲,儿童客体化是教育惩戒失去本真意涵的主要原因,师生关系对抗是教育惩戒的根本阻碍,教师霸权是教育惩戒产生的偏差性目标。师生关系应回归主体间性的本质属性,从主体间性理论出发,立足于平等、交互、共生三个核心概念,从前提性、路径性、诉求性三方面建构教育惩戒突围的基本路径。 相似文献
32.
本文利用Matlab神经网络工具箱建立教学质量评价的BP网络模型,结合Borland C Builder自身具有的丰富可视化组件和数据库管理功能,通过ActiveX和BDE技术进行混合编程,来做出科学化的评价结果。 相似文献
33.
34.
35.
思绪小语:读万卷书,行万里路。一部书能开启我们美丽的生命之旅,人生其实永远在路上。一个星期天晚上,在妈妈威逼的眼神下,我依依不舍地从电视机旁移到书桌前,极不情愿地拿起笔开始做作业,写着写着,电灯忽然 相似文献
36.
中英习语是两国民族文化中的精华部分，其浓缩了中英两个民族在地理环境、文化传统、宗教影响、生活方式及价值观等诸多方面的差异，因而也是语言学家和翻译学家研究探讨的重要方面。在跨文化交流为主要目的的翻译实践中．本文作者认为应结合跨文化研究．在归化异化二元论的指导下．结合多种翻译方法以力求达到翻译等值的境界。 相似文献
37.
胡倩 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):100-100
高中语文教学不仅可以传授给学生语文知识和语文技能,而且具有更多地陶冶学生情操的条件.因此,本文通过详细介绍高中语文教学中进行审美教育的必要性和重要性,提出了语文教学中培养学生审美能力策略. 相似文献
38.
胡倩一 《语文学刊:高等教育版》2008,(3):27-29
以林白《一个人的战争》中的多米和陈染《私人生活》中的倪拗拗为个案，深入二十世纪九十年代女性主义文本的精神内核，探讨她们由于与现实层面的断裂，集体逃到过去、封闭空间、陌生或神秘之境，在孤独、死亡、性、虚无中获得言辞建构的新生和存在理由的生命轨迹。 相似文献
39.
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目的,也决定着人们的价值取向和生活态度。《古兰经》是广大穆斯林思想和行为的依据,了解《古兰经》中的人生观,有助于我们更加深入的理解穆斯林的行为方式和价值取向,减少跨文化交流造成的误解。 相似文献
40.
胡倩秋 《中学语文(读写新空间)》2024,(3):69-70
统编初中八年级下册阅读课文《小石潭记》在游览行踪的交代、叙事绘景材料的选择与详略安排、叙事绘景多样化技巧的运用上,能对游记写作有积极启示及借鉴作用,值得学习运用。 相似文献