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31.
我镇是盛产龙眼、荔枝的大镇。前几年,产量增加了,价 格却急剧下跌,从7元一斤降至3元一斤。虽然价格降低了,人 们的购买量却没有随之增加。这一两年,我镇大力发展生态旅游,吸引了大批港澳地区的游客,  相似文献   
32.
胡国华 《学子》2013,(3):53
长期以来,作文教学是语文教师最恼人的一块教学内容,而写作文也是许多学生觉得头疼的事情。老师怕上作文课、怕改作文,学生更怕写作文。反思学生的作文现状,我们不难发现种种不尽如人意的现象大面积存在。我认为可以从以下几点尝试改变。一、拓宽作文教学的内容,丰富作文命题的形式1.密切作文与阅读教学的联系,进行多种形式的随文练笔在阅读教学中充分挖掘习作资源,补充文章的语言空白,实现阅读文本的超越。如,补写(补写背景、补写结尾、补  相似文献   
33.
业余时间,笔者爱好小说创作。新闻写作与文学创作虽属两个不同的范畴,但它们却有着不少相通的地方。在严格遵循新闻规律的前提下,探索和运用小说创作方面的手法,力求所采写的新闻作品,在同类题材中更加具有新闻美感。获得“中国地市报第四届好新闻”一等奖的通讯《“小河”淌出的歌》①,就是笔者在这方面探索和尝试的结果。在这篇报道中,笔者主要在立意的思维、结构设计和语言风格等三方面,作了一些探索和借鉴。  相似文献   
34.
马克思在其早期著作《1844年经济学哲学手稿》关于劳动异化这一章中详细阐述了在资本主义社会中劳动异化现象的表现、实质以及如何消除这一现象的方式.创立自己的独特的异化劳动理论。本文着重从异化理论的历史演变来考察马克思异化理论中蕴涵着唯物史观的一些萌芽。  相似文献   
35.
“听说领先,读写跟上,阶段侧重,四会并举。”是九年制义务教育教材教学方法改革的总要求。在JEFC教学的起始阶段,侧重听说,读写跟上。然而,到了初三阶段,有人认为,初一、初二年级已进行了大量的听说训练,初三年级由于内容加深,又须迎接  相似文献   
36.
罗任重  胡国华 《辅导员》2011,(13):17-19
五千年华夏文明中,传统美德是亘古不变的主题,它折射出人性的光辉与文化的传承。然而,生活在现代都市的儿童时刻感受着时代的变迁,他们充满个性,追求时尚,享受着新媒体带来的新信息。让传统文化与现代文明相交融是育才一小教育者们始终坚持的教育理念。学校少先队通过创建"善行岗",引导队员们坚持"日行一善",让美德薪火相传,让善行永驻心间。  相似文献   
37.
胡国华 《时代教育》2012,(17):39-40
随着社会的进步和终身教育的发展,实现托幼一体化逐渐成为我国学前教育发展的趋势,然而廊坊市在推进托幼一体化的过程中,0-3岁儿童的早期教育一直滞后于3-6岁儿童的教育,大大影响了托幼一体化的进程,因此,必须从政府、学前教育机构和社会三个方面进行改革。  相似文献   
38.
重大主题报道是每一家党报都难以避免的挑战。只有做好重大主题报道,党报才能用足自身的政治资源及专业优势,充分体现权威性和公信力,将主流媒体的影响力延伸至最大。如何报道好党代会,是对媒体力量和智慧的严峻考验。  相似文献   
39.
“语文”究竟是什么?这个问题到现在还没有完全搞清楚。工具说,人文说,工具性与人文性统一之说,语言文学论,语言文章论,等等,不一而足。百年语文,百家争鸣。语文,作为中小学最为重要的一门课程,本源不明,何以为教?为此,需溯源穷流。  相似文献   
40.
浅谈在初中数学教学中学生应用意识的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡国华 《科教文汇》2011,(9):102-103
现代信息技术的飞速发展,极大地推进了应用数学与数学应用的发展,使得数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活的方方面面。学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而且必须学会应用。只有这样,才能使数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。这就要求我们教师必须在教学中注重学生应用意识的培养。本文结合笔者的教学实践,着重阐述在数学教学中如何培养学生的应用意识。  相似文献   
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