浅谈建构主义理论在技校语文教学中的应用     

叶齐玲  胡明 《南昌教育学院学报》2013,(4)

建构主义学习理论首先强调以学生为中心,认为学生是学习、认知和信息加工的主体,学习者是知识的主动建构者,而老师对学生的知识建构起帮助和促进作用。该理论对今天的语文教学具有一定的启发意义。文章根据作者在技工学校从事语文教学的经验尝试把建构主义理论运用到现实的语文教学中,并提出一些相关建议。  相似文献   

学分制背景下实验实训室管理模式的思考     

胡明 《苏州教育学院学报》2013,(6):100-101

随着教育改革的深入推进,学分制管理模式已成为今后发展的趋势。在学分制下,实验实训室应引进信息化系统管理,开放实验实训室,加强管理队伍建设,健全管理机构和制度。  相似文献   

论新闻主持人的素质     

胡明 《中国传媒科技》2012,(18):211-212

通过对于新闻发展趋势的分析,阐述新闻类栏目主持人的重要性,将新闻节目按照形式分为四类,消息类新闻节目,现场报道类新闻节目,评论类新闻节目,访谈类新闻节目,对每种形式的特点进行描述,并且根据不同形式的具体要求浅析新闻主持人的素质.  相似文献   

Zn2+浓度对氧化锌纳米棒的影响     

胡明 《科协论坛》2009,(7)

用水热法,分别在0.01、0.02和0.05 mol/L的Zn2+浓度下生长了ZnO纳米棒,并用扫描电镜和光致发光的方法进行了分析.发现Zn2+浓度的提高增加了ZnO纳米棒的长度和密度.然而当Zn2+浓度超过0.02mol/L时,会引入较多的Zn间隙杂质,降低结晶质量.  相似文献   

武威盆地石炭——二叠系含油气远景评价     

周世超  胡明  李宇  赵正宝 《内江科技》2012,(6):124-125

作为河西走廊地区的重要含油气盆地,由于自然地理条件差,且以往勘探多限于盆地周缘(南缘)地区,故武威盆地内部勘探程度较低,给该地区油气资源评价带来了难度。本文从盆地油气地质条件和分布规律入手,以盆地评价为重点,针对石炭系和二叠系地层,主要对盆地构造特征、烃源岩评价、储集条件等油气地质、地化方面进行了研究,由于评价区沉积岩厚度较小,故采用成因法中的数字化积分法和氯仿沥青"A"法对油气资源进行远景评价。通过资源量的计算,表明武威盆地具有一定的油气资源勘探前景。  相似文献   

Configuration synthesis and performance evaluation metrics of lunar rover locomotion systems     

邓宗全  张朋  高海波  胡明 《天津大学学报(英文版)》2009,15(3):193-200

A method of topology synthesis based on graph theory and mechanism combination theory was applied to the configuration design of locomotion systems of lunar exploration rovers (LER).Through topology combination of wheel structural unit,suspension unit,and connecting device unit between suspension and load platform,some new locomotion system configurations were proposed and the metrics and indexes to evaluate the performance of the new locomotion system were analyzed.Performance evaluation and comparison between two LER with locomotion systems of different configurations were analyzed.The analysis results indicate that the new locomotion system configuration has good trafficability performance.  相似文献   

学习型企业的核心工程及其保障体系     

胡明可 《现代企业教育》1999,(5)

关于“学习型企业”的基础建设,根据国外的理论和实践,结合我国各个企业的实际情况,我们认为,应从以下四个方面着手:  相似文献   

土壤锌、锰胁迫对棉花氮、磷养分吸收的影响   总被引：7，自引：0，他引：7  

高柳青  田长彦胡明芳 《资源科学》1999,21(3):72-76

通过野外采样、盆栽试验及ICP化学分析,研究棉花在土壤锌、锰胁迫条件下对氮、磷养分吸收的影响。实验结果表明,较高或较低浓度锌、锰,限制了棉花对氮、磷养分的吸收;而土壤锌、锰在一定浓度范围内能促进棉花根系对氮、磷养分吸收,和地上部对氮、磷养分的积累。  相似文献   

放一放帮一帮夸一夸———孩子的自信来自日积月累     

张一清  胡明 《学前教育》1998,(9)

编者按：“六一”儿童节期间,结合北京市家庭教育“培养自信,保护自信”指导行动主题,本刊家庭教育栏目与北京市东华门幼儿园联合举办了“我是如何培养孩子自信,保护孩子自信的”主题征文活动。我们共收到家长来稿１３０份,占该园家长总数的７０％以上,从中可以看出...  相似文献   

物理教学实施素质教育要解决的若干问题     

胡明 《宁夏教育》1999,(4)

中学物理教育,是青少年接受科学教育的重要组成部分,它对于全面提高学生的素质特别是科学素质,起着重要作用。笔者认为,当前在中学物理教学中实施素质教育需要解决以下几个问题。一、明确素质教育的含义、转变教育观念要实施素质教育,首先应明确什么是素质教育,明确...  相似文献