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社会的进步推动着经济的发展、教育的开放。在这样的背景下,我们的很多家长在社会地位、知识能力或是经济实力上相对老师具有更多的优势,他们对社会和学校教育的理解方式也不同。加上现今社会对教育的关注,对学生权益的保护,这样的教育大环境促使他们成为了强势家长,这就给班主任工作带来了挑战。如何与强势家长相处,在沟通交流中实现家校的完美合作？笔者结合班主任工作实践,认为须要关注以下几点。 相似文献
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我国管理学课程中案例教学法的应用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
管理学是大学本科经济管理专业学生必修的一门专业基础课,在我国一直以来主要是以单一的教师讲授形式进行的。但由于该课程有很强的实践性,这种传统的授课形式虽然便于管理知识的系统传授和学习,但也造成诸如“理论与实际脱节”,学习者参与感不强、学习积极性不高等一系列众所周知的问题。因此在教学过程中必须改变以理论讲授为主的教学模式,将案例教学法运用于管理学教学中来,就具有了非常重要的意义。本文首先以哈佛商学院的案例教学为切入点,对我国管理学课程中案例教学法的必要性、原则和步骤、有效实施案例教学需要解决的几个问题,提出了自己的一些看法和认识,以期能对管理学的教学提供一些帮助。 相似文献
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河北电台联合省内11个设区市电台，共同组织实施的《强省之路燕赵行》大型联合采访报道活动，为党的十七大和全省的强省战略营造良好的舆论氛围，在省内外引起积极反响。[第一段] 相似文献
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对上报道工作,是一项既艰辛、又充满挑战的工作,对稿件的要求上,除了迅捷、新颖、独特之外,更考验了记者过硬的基本功和语言表达能力。现结合日常工作,谈两点个人体会。 相似文献
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当今社会,节目主持人是人们再熟悉不过的名词了。目前,全国在编和不在编的广播电视节目主持人已达五千人。队伍日趋壮大,而且涌现出了一批在社会上享有很高知名度的明星节目主持人,可以说,每个电台,电视台都拥有自己的主持明星,每个省、市的听众 相似文献
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高中英语进入到阅读课教学时，很多教师感到难于摆脱旧的教学思想的束缚，仍然采用教师讲——学生记笔记——练习——测试的传统模式，形式单调，教师教得死板．学生学得厌烦。要改变现状．就要求教师在课堂教学中始终把学生置于活动的主体位置，把课堂当作学生交际的舞台，通过学生与教师之间，学生与学生之间生动活泼、有情有景的交际活动，去完成教学过程，达到教学目的。 相似文献
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胡黎明 《湖南科技学院学报》2007,28(2):190-191
“3＋2”素描教学是符合美术院校又有别于美术院校的要求和设置的新的教学体系，最能体现高等师范专科学校的特点。在教学大纲制定的框架和范围内，“3＋2”的教学结构和形式并不影响素描教学和程度，反而加深了认识，并采用了积累式的学习方法逐步提高造型能力和难度，基本完成和达到美术专科学习的要求和任务。 相似文献
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在梳理模块化与标准化研究脉络的基础上,从新兴古典经济学的基本学术框架出发,构建模块化与标准化协同演进的超边际分析模型。研究认为,模块化与标准化的协同演进影响了复杂产品市场的一般均衡结构,标准化在技术上为模块化整合提供了统一的接口及界面,在经济上降低了模块间的交易费用,从而缓和了专业化经济与交易成本之间的两难冲突,而模块化通过产品组件的差异化生产与标准化整合,缓和了市场需求多样化与产品供给单一化之间的矛盾。本研究拓展了模块化与标准化理论研究的视野,可以为我国制造业转型升级提供有价值的借鉴。 相似文献
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我想用一句话来概括我的中师语文教学观,那就是：在培养学生个体“全面发展”的前提下,应当努力侧重培养发挥学生个体的“一技之长”。 我这里所说的“全面发展”与“一技之长”,是从中师语文教学的角度,即是指“努力使中师生在听、说、读、写、教几种能力都获得全面发展提高。”“一技之长”是指这几个方面的部分特长或其中的一个方面的特长,如有“说”的特长或“写”的特长等。在当前大力探讨“全面发展”的素质教育的热潮中,中师语文教学对侧重培养学生个体“学有专长”似乎有些忽视,在思想认识上也似乎有些模糊。我想如果能正… 相似文献