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转变学生的学习方式是课程改革的基本理念之一。《课程标准》指出:“学生的数学学习和活动应当是一个生动的,主动的和具有个性的过程。”“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”, 相似文献
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新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的的新型教学模式,促成动态生成的课堂教学。在课堂教学中教师若能及时抓住偶遇、随机的现象和时机,巧妙运用这些不可预知的动态教学资源,就会使传统的课堂动起来,使我们的英语课堂充满活力。本文就初中英语课堂教学过程中的个别教学案例,分析展示课堂动态生成资源。教师只有在课堂上善于捕捉富有生命力的教学资源,才能打造出动态生成的精彩英语课堂。 相似文献
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作者通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等,对我国优秀竞技健美操运动员的表现力进行了探讨和研究,结果表明:表现力的构成因素主要有基本条件因素、重要基础因素和决定性因素等。 相似文献
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小学生的思维活跃,对音乐有着天生的创造力.小学音乐教学中的即兴创作活动能够有效激发学生的想象力和联想力,有利于学生创造性思维的发展,从而提高学生的探索精神和创新思维能力. 相似文献
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基于密度泛函理论,采用第一性原理平面波赝势法对不同取向的纳晶硅薄膜以及其表面被不同类型的氧键氧化以后的纳晶硅薄膜电子态密度进行模拟计算。结果表明:当纳晶硅尺寸减小到量子限制尺寸效应数量级时,有效能隙明显展宽;纳晶硅表面部分被氧钝化以后,原本干净的禁带中出现电子局域态。计算结果表明纳晶硅薄膜受激辐射主要由量子受限效应和能隙中的电子局域态决定。 相似文献
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“说话”能力的培养是小学语义基本功训练的一项重要内容,培养学生的说话能力是日常生活的需要,义能促进读写能力的提高和思维能力的发展。但是,近年来语文教学中重读写,轻听说的现象十分严重,影响了学生素质的全面提高。而素质教育要求全面提高学生的素质。教学实际中.应该如何落实素质教育的要求,加强说话能力的训练.促进读写能力的提高和思维能力的发展,全面提高学生的素质呢? 相似文献
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高中英语教学的一个重要组成部分就是阅读教学,近年来,在各种重要的考试中,英语阅读部分所占的比例越来越大,这就提醒我们要更加注重提高阅读水平。大多数高中学校的英语阅教学质量不高,课堂比较古板,教师不能采取有效的教学方式吸引学生的注意力,难以激发学生学习的激情,本文就如何提高高中英语阅读教学的质量提出几种学生喜闻乐见的教学模式。 相似文献
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学生学习生活质量研究的内容主要涉及学生学习生活质量的内涵、学习生活质量的构成与影响因素、学习生活质量现状及其对策等方面.研究虽然取得阶段性成果,但学习生活质量内涵有待澄清,研究对象有待拓展,本土化研究有待加强. 相似文献
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教师流动研究大致经历了萌芽期、发展期和深化期三个主要阶段,研究主要涉及教师流动内涵、教师流动现状、教师流动影响因素、教师流动障碍以及教师合理流动策略等方面。研究虽然取得一些成果,但也存在着基本概念模糊、研究方法较为单一、研究视角较狭隘等方面的缺失和不足。今后的研究应重视内涵界定、拓宽研究视野和丰富研究方法。 相似文献