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81.
董敏 《华章》2013,(24)
针对当前大学生对生命的漠视的现状,高校应充分利用课堂教学资源,开展生命意识教育,培养大学生的生命意识,丰富他们的生命内涵,提升他们的生命质量。中国现代文学史课程的教学应立足人文性目标定位,借助经典篇章,关注学生精神世界,探寻生命意识和人生价值,对于构建和谐校园、和谐社会具有现实意义。  相似文献   
82.
董敏 《甘肃教育》2013,(22):55-56
教学的最终目标是唤醒学生内心沉睡的求知欲望,教给学生获取知识的技巧和方法.让学生渴求知识、自主探究、创新发展。我们主张教师的教学是为学生的学习服务,不仅仅传授知识,更重要的是让学生想学、会学、能学。  相似文献   
83.
田洁  董敏 《湖北教育》2023,(2):23-24
<正>作业是“减负提质”的杠杆。笔者着眼于学生核心素养的发展,聚焦学困点,使作业设计精准到人、作业布置关照到人,满足不同层次学生的发展需要,充分发挥作业的育人功能。一、设计分层作业,针对不同学习基础整体推送以学情为起点,以单元整组作业研究为基础,分层设计和布置作业,有利于减轻学生作业负担,让不同层次学生在现有水平上获得更大发展。  相似文献   
84.
针对中等职业学校计算机专业课程教学中学生学习兴趣、学习能力以及学习基础差异较大这些现实问题,分析了传统课堂与翻转课堂的区别。结合课程以及学生特点,将翻转课堂应用于中职计算机专业课程教学,通过教学内容的视频化、模块化、开放化,考核方式多元化等方法,有效地提高了课堂教学效果。  相似文献   
85.
正阅读是学生们获取信息的重要途径,课本是学生们获取信息的主要来源。然而对于学生来说,课本资源是有限的,仅靠课本获得的信息量远远不能满足生活和学习的需要。英语学习更是如此,要想真正将所学英语运用到生活中,学生们还应积极尝试其他的阅读材料。课外阅读能够帮助学生们在交际中将学习的英语日常用语运用自如,所以现在中小学越来越重视学生课外阅读习惯的培养。  相似文献   
86.
品牌化发展是农产品参与市场竞争的必然要求和趋势。农产品品牌建设具有特殊性。本文以邢台市农产品的特点及现状为对象,对邢台农产品的品牌化发展策略创新进行研究。  相似文献   
87.
董敏 《现代情报》2014,34(8):145-147
随着信息时代的到来和文化事业的快速发展,图书馆文化信息资源共享工程越来越受到人们的重视,它作为信息技术和文化事业的共同产物,有着巨大的发展潜力和广阔的应用前景。本文通过分析我国图书馆文化信息资源共享工程现状,总结了馆藏图书资源少、分布不均衡、信息技术不先进、价格壁垒严重和服务水平较低五大现存问题,并从文化信息资源共享教育、信息技术融合、基层服务水平、图书信息资源特色、法律保护意识和高级人才培养六个方面提出切实可行的应对措施,为图书馆文化信息资源共享工程的构建提供了重要的理论基础。  相似文献   
88.
"以人为本"教育理念,就是在强调共性基础教育的同时,注意挖掘学生的个性潜能,因人施教,因势利导,通过创新德育教育,努力培养出适应现代社会需要的高素质人才。  相似文献   
89.
学生是学习和发展的主人,我们要尊重学生个体差异,使学生在学习实践的过程中不断摸索结晶,不断从别人或者自己的成功中总结经验,从失败中吸取教训,主动采集,猎取知识,获得学习方法,开发学生创新意识,使其个性飞扬。  相似文献   
90.
董敏 《唐山学院学报》2013,(1):32-33,75
《小城三月》是萧红流亡在香港而梦回故乡的作品,也是她的绝笔之作,所以这部小说在萧红创作中意义重大,其文本在题材处理、景物描写和结构方式三方面展现出独特的艺术特色,使之获得了不朽的文学价值。  相似文献   
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