保留孩子的差异性——自主性区域活动中材料的层次性设置     

蒋艳红 《幼儿100(教师版)》2013,(1):30-34

自主性区域活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式进行个别化的自主性、区域性的活动。这种个别化的活动方式给幼儿提供了更多的个体活动的空间和自主选择的机会,有利于发挥孩子活动的主动性,使活动内容、活动材料、活动进度等适合每一个孩子身心发展特点与水平,让孩子按自己的速度进行自主学习。  相似文献   

基于专利地图的技术创新可视化研究          下载免费PDF全文

蒋玉石  康宇航 《科研管理》2013,34(10):50-57

专利地图作为专利信息分析工具,可以为技术创新活动提供有力的决策支撑,但目前缺少有效的专利可视化工具指导技术创新实践。本文从专利信息的内容和技术创新活动的特征入手,从宏观层面的技术主体分布、技术结构、技术市场和微观层面的技术优势、技术合作、技术依赖的角度,构建基于专利地图的技术创新分析框架,并提出了一个改进的共现分析模型,以图谱的形式展现专利分析的结果。在此基础上,以公路工程领域为例进行可视化实验,为技术创新工作提供基于工程技术分析的支撑手段。  相似文献   

初中政治教学情感教育方法     

温志荣 《知识窗》2013,(4):62-62

随着教育改革的不断深入．填鸭式、灌输式的教学模式已不能满足教学的需要．“以人为本”的情感教育和素质教育得到广大教师的认可。情感教育贯穿于初中各年级的政治教学．实践证明。实施情感教育不仅能够陶冶学生的情操．培养学生良好的个性．而且还能拉近师生之间的心理距离。本文从树立良好形象、转变教学方式、构建和谐师生关系和加强课后实践四个方面阐述了初中政治教学情感教育的方法．和广大同仁共同探讨．  相似文献   

构建体育探究课堂的几点理性思考     

蒋中秋 《知识窗》2013,(22):17-17

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。＂因此,要使学生成为体育课堂教学的主体,促进学生全面、充分和自由地发展,教师必须重新构建课堂,思考建立体育探究课堂的可行性。一、创设问题情境,引发学生探究愿望探究教学以解决问题的形式出现,教师可以把教学内容巧妙地转化为问题情境,  相似文献   

图书分类与编目的实用性探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋亚华 《常熟理工学院学报》2001,15(3):108-110

传统的图书分类与编目方法存在着严重的不足，图书分类与编目工作应注重其实用性，应改变传统的方法和习惯，使图书分类与编目能顺应图书馆现代化管理与发展的需要。  相似文献   

转变教学方式 提高学生素质——初中语文教学中学生学习能力培养初探     

蒋正洪 《零陵学院学报》2004,(8)

在初中语文教学中最重要的就是充分发挥初中学生语文学习的自主性,培养学生的自主学习能力。  相似文献   

电话那头,你是谁     

蒋多伦 《作文大王》2006,(2)

“喂?”我一把抓起话筒。“巧根啊?”当头冒出这么一句,惊得我连忙将话筒从耳边拿开,我可消受不起这分贝极高,简直震耳欲聋的问好。显然,这是个不太文雅的乡下妇女,一定是外婆的朋友。接下来的几秒钟,我等着她继续问“你外婆在吗”,可她或许是不知所措,或许是为刚才的鲁莽感到不好意思,居然也没了声音。又过了几秒钟,她依旧不开口。于是我明知故问:“你是谁呀?你找谁?”还是没回音。莫名其妙!跟我猜谜?谁怕谁呀,跟你耗着。在僵持的一分钟内,电话里没有一丝杂音。该死的,简简单单的几个字怎么就开不了口呢?我急了,最后再问一次:“你是谁呀?”…  相似文献   

三类远程教育在师训中的效益比较初探     

蒋建新 《教育传播与技术》2002,(3):46-47

章比较了函授教育、电视教育、计算机网络教育在师资培训中的效益，认为卫星电视教育是目前我国广大地区开展师训工作的第一选择。  相似文献   

按照一级学科招收培养博士生的实践与认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

张文修  姚天祥  蒋德明 《学位与研究生教育》1995,(6):32-34

按照一级学科招收培养博士生的实践与认识张文修，姚天祥，蒋德明最近两年我国博士生招生规模有了一个较快的发展，今年招收博士生已达１万人。规范博士生教育，推动学科专业调整，拓宽博士生培养的专业面，充分发挥博士生导师与博士生的主动性与创造性，进一步提高博士学...  相似文献   

影响经济管理类实验室开放的因素分析     

李志荣  崔延生 《实验室研究与探索》2007,26(1):142-144

开放实验室是提高实验教学质量,培养创新人才的有效途径。但是目前许多高校的经济管理类开放实验室还很少,有的尚处于设想和探索阶段。本文阐述了实验室开放的重要性,提出了影响经济管理类实验室开放的5因素分析模型,并对模型中各要素之间的相互关系及作用进行了探讨。  相似文献