高校化工实验室安全管理体系建设     

姜松  洪敏  赵永超  袁青 《科技风》2023,(17):137-139

实验室安全是高校化工专业工程教育认证过程中的重点考察指标之一。本文提出构建化工实验室安全管理体系,从安全管理制度、安全文化和安全防护三个方面考虑,提出了一些具体的措施,以期保证高校化工实验室的安全运行。  相似文献   

对西宁市幼儿性格的抽样调查与思考     

袁青 《青海教育》1996,(11)

对西宁市幼儿性格的抽样调查与思考袁青为了研究青海儿童性格特征及发展，为加强幼儿道德品质和行为习惯教育提供一些心理学依据，笔者对西宁市四个幼儿园的１５０名幼儿家长进行了“幼儿教育问卷”的抽样调查，从中发现了不少问题，值得我们研究和思考。“幼儿教育问卷”...  相似文献   

一道化学竞赛题的三种解法     

袁青  高兴华 《同学少年》2005,(7)

“2005年全国初中生化学素质与实验能力竞赛复赛”的第27题是:糖类(C6H12O6,相对分子质量为180)发酵生成乙醇的化学方程式为C6H12O6=2C2H5O H 2CO2问多少质量分数的糖类溶液发酵能得到1°的酒?(1°的酒是指1体积乙醇和99体积水的混合溶液,水和乙醇的密度分别为1.0g/cm3和0.8g/c  相似文献   

"健康第一"理念下体育课程资源开发的新视野     

袁青 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(5)

随着素质教育的大力推行和"健康第一"理念的提出,如何树立新的体育资源观,进行体育课程改革,推进素质教育,从而实现人的健康全面发展,显得尤为重要.笔者从三维健康观的视角,探讨体育课程资源的开发.认为体育教材、体育教师、学生,学校体育传统和学风等是重要的体育课程资源,并提出相关的开发对策.  相似文献   

高考江苏卷第（20）题（Ⅱ）的别解与推广     

洪成  费新慧  王跃  申后坤  袁青 《中学数学月刊》2004,(8):12-13

题目 设无穷等差数列{an}的前n项和为Sn. (Ⅰ)若首项a1=(3)/(2),公差d=1,求满足Sk2=(Sk)2的正整数k; (Ⅱ)求所有的无穷等差数列{an},使得对于一切正整数k都有Sk2=(Sk)2成立.  相似文献   

培智学校语文校本课程的研究与实践     

袁青  张慧 《现代特殊教育》2003,(7):61-62

一、语文校本课程研究的具体目标与实践 我校的语文校本课程研究是在教育部组织编写的《中度智力残疾学生教育训练纲要》(试行)和《基础教育课程改革纲要》(试行)的直接指导下进行的,同时,我们又大量地借鉴了香港有关对中、重度弱智儿童教育训练的目标、要求及实践经验,充分结合我校的校情特点与学生实际,坚持以人为本的教育教学思想,改变统编语文课程以"大纲-教材-教学参考-作业"等形式形成的课程体系,进而形成以"语言发展阶梯-课程本位评估-课程目标-教材资源-活动建议-家长指引"等形成的语文课程体系,下面围绕这几个方面谈谈我校的语文校本课程研究情况.  相似文献   

教师介入的游戏还是“真游戏”吗?——层层追问,辨明“真游戏”内涵,反思实践误区(三)     

袁青 《学前教育》2021,(7):12-14

前两期连续展示了浙江省“安吉游戏实践园”的在线教研现场,探讨了“有逼真的场景才是‘真游戏’吗”“规则游戏是‘真游戏’吗”的问题。本期,我们将探讨最后一个问题“教师介入的游戏还是‘真游戏’吗”。  相似文献   

规则游戏是“真游戏”吗?——辨明“真游戏”内涵,反思实践误区(二)     

袁青 《学前教育》2021,(5):15-17

上期刊登的《“真游戏”与“真实场景”,孰真孰假?一辨明“真游戏”内涵,反思实践误区(一)》展示了浙江省“安吉游戏实践园”的在线教研现场,探讨了“有逼真的场景才是‘真游戏’吗”的问题。本期,我们继续探讨第二个问题一一“规则游戏是‘真游戏’吗”。  相似文献   

武汉地区“双一流”建设高校图书馆新冠肺炎疫情应对策略     

袁青  陈星辰 《图书情报工作》2020,64(15):4-11

[目的/意义] 新型冠状病毒的出现给各行各业都带来了重大影响，也考验着高校图书馆的应急服务能力。以新冠肺炎疫情为例，探讨非常态化情境下的图书馆新型服务能力，以期为高校图书馆今后提升应急服务能力提供参考。[方法/过程] 通过网络调研法、在线访谈法与实例分析法，梳理武汉地区"双一流"建设高校图书馆在疫情期间开展应急服务的情况，分析存在的问题并探索相应的解决策略。[结果/结论] 高校图书馆应急服务能力面临着对于电子教参建设的关注度不高、体现图情优势的专业性特色不多、线上培训和咨询反馈的渠道有限、馆员能力和资源远程访问系统不足等问题。提高应急服务与管理的认识和规划、提升数字资源远程获取能力、提供全方位的分层服务保障、搭建基于用户需求的咨询平台、加强馆员的新型服务能力建设，将成为改善高校图书馆应急服务能力的重要举措。  相似文献   

发挥专用设备作用提高培智教育效率     

袁青 《现代特殊教育》2009,(Z1)

江苏省教育厅实施的特殊教育合格学校建设工程,全面改善了特殊教育学校的办学条件,为智障儿童少年创造了良好的学习条件,体现了党和政府对残疾人群体的关爱,是确保残疾人平等接受教育权利的基础性工作.  相似文献