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41.
我国现有的英语教学和教学评估模式阻碍了学生口语能力的培养与提高，不利于英语教学总体目标的实现。本文就口语测试的必要性、口语测试的形式、口语教学中存在的问题及一些简单的口语测试方法在口语课堂上的具体运用展开论述。 相似文献
42.
后进生转化不仅是为了提高学生的学习成绩,更重要的是改造后进生已形成的不良的学习态度和自我意识,形成其良好的心理。因此,我们教育工作者,不仅要从学生的智力因素出发,更为必要的是培养学生的非智力因素,将智力因素建筑在非智力因素的基础上去开发,工作才能富有成效。工作中 相似文献
43.
贾玲 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(3):26-31
三、文言文阅读“言”“文”并重 ,命题材料由课内渐趋课外。文言文是我国古代文化的重要载体 ,是现代汉语的源头 ,学好文言文是继承民族优秀文化的需要 ,也是学好语文的需要。《全日制义务教育语文课程标准》指出 ,文言文的学习目标是 :“阅读浅易文言文 ,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文 80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分 ,纵观 2 0 0 2年全国各省、市的中考语文试题 ,文言文阅读的考查有以下几个特点 :(一 )命题坚持“能够阅读浅易文言文”的总原则。通过初中三年的学习 ,大多数初三学生在教师的指导下 ,或… 相似文献
44.
45.
贾玲 《中小学心理健康教育》2013,(1):43-44
古语说：“亲其师,信其道。”要想管理好一个班级,首先要让学生在心理上对班主任产生信赖感．愿意与班主任接近,愿意向班主任讲实话、心里话,这就需要班主任通过多种渠道与学生沟通。通过周记与学生沟通对话,是班主任掌握班情的一种好方式。我教的学生．无论年龄大小,无论我教他们的时间长短,我都对他们有一个要求：写周记。我要求学生把自己所碰到的在学习、生活、人际关系、家庭、心理等方面的疑难问题在每周一次的周记里提出来．然后把这些五花八门的问题分门别类．个别问题在周记里给予及时解答或者私下找其谈心; 相似文献
46.
文件漏归是个老生常谈的问题,我们一直强调归档工作中要防止文件漏归,但实际上,不同归档单位都或多或少地存在着文件漏归现象。针对这种情况,笔者就一个立档单位范围内各部门如何互相配合以防止文件漏归,展开论述。 相似文献
47.
江泽民同志在党的十五大报告中强调：科技进步是经济发展的决定因素。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这一转变．必然对科技人才素质提出更高的要求。因此,培养和造就一大批科技人才是科教兴国之根本。在这方面,韩国的做法值得我们参考。一、韩国培训技术人才的措施（一）企业是技术人才培训的主体韩国是一个自然资源贫乏的国家,但自1962年以来的30多年中,其经济增长以年均8．4％的速度引起了世界各国的瞩目。究其奥秘,在于韩国主要把技术人才作为其经济发… 相似文献
48.
大数据时代,依赖经验,依赖粗放方式、单一手段、定性思维进行学习行为判断和教学决策,这种沿袭自远古的教育评价范式必须改变。基于数据的教育评估,是教育评估最前沿的课题。重庆市教育评估院自2009年成立以来,一直致力于教育数据分析研究,研发教育质量监测工具,建构了分析系统,形成一套较完整的教育数据采集、处理模型或方法,挖掘了多元多层数据,促进了教育评估的改革。 相似文献
49.
首先教师要有丰富的想像力和创造力,善于挖掘、利用教材中蕴涵的丰富的创新教育资源,引发学生的创造动机。如:冀教版语文教材,汉语拼音部分为每个字母都配备了一些精美的插图,在教学时,教师可充分发挥自己的创造力,利用这些插图,帮助学生理解记忆汉语拼音。在教学“j、q、x、y与u”的拼读时,我看到插图上“u”头戴“小绒帽”,便突发奇想,为学生讲了一个故事:u从小就有一个梦想,想到山的那边的 相似文献
50.
贾玲 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(7):28-29
【定位】《我有一个梦想》是一篇铿锵有力的演说词 ,也是一篇感情激越、文笔优美的散文诗 ,教学应着眼于对该演讲词主旨的理解和语言特点的把握。语文实践、探究侧重于在反复的朗读中 ,领悟其中深刻的思想 ,品味其精美的语言。本单元集中学习演讲词 ,涉及了中外领袖、大师的著名演讲 ,教学中既要注意指导学生掌握演讲词的一般特点 ,又要引导学生体会、理解每篇演讲词不同的思想性、针对性以及多样化的表现手法 ,探讨它们是怎样将思想性与艺术性有机地结合起来的。【切入】从了解马丁·路德·金、了解他的美丽的梦想入手。1 .走近诺贝尔和平… 相似文献