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一、我国人力资源开发中的新问题（一）人力资源数量多、质量差的矛盾仍然很突出。中国是世界上人口数量最多的国家，约占世界人口的1／4，劳动力资源总数也大体为世界经济活动人日的1／4，并且总量还在增加。有关统计表明，整个90年代都是我国劳动年龄人口增长的高峰，劳动力资源将由1991—1995年间的平均1800万人进一步增加到1996—2000年间的平均2100万人。在未来20－30年中，劳动年龄的人日数量仍将维持一个较高水平。但与此同时，人力资源素质低又成为我国经济发展的沉重“包袱”。因此，要发挥我国人力资源优势，变“包袱”为社会财富… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中强调：科技进步是经济发展的决定因素。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这一转变．必然对科技人才素质提出更高的要求。因此,培养和造就一大批科技人才是科教兴国之根本。在这方面,韩国的做法值得我们参考。一、韩国培训技术人才的措施（一）企业是技术人才培训的主体韩国是一个自然资源贫乏的国家,但自1962年以来的30多年中,其经济增长以年均8．4％的速度引起了世界各国的瞩目。究其奥秘,在于韩国主要把技术人才作为其经济发… 相似文献
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台湾产业升级中的人才培养○冯喜平一、台湾产业升级对人才的需求台湾经济在六七十年代实现了高速而平稳的增长,从１９７０年至１９８１年间平均增长率达１０．１％,为亚洲“四小龙”之最,被经济学家称为“经济奇迹”。世界银行１９７９年的《世界发展报告》把台湾列为... 相似文献
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成人教育因其教育对象的复杂化,应注重和贯彻因材施教原则,在实施成人教育的教学活动之前,深入细致地了解和把握教育对象的特点与个别差异。成人的心理成熟水平和认知心理特点集中体现在以下诸方面：１．成人心理已经成熟。成人的生理、心理已经成熟,人格、世界观均已... 相似文献
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