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981.
教育科学研究是一条促使教师成为研究的道路。只有当教师的教育与研究交融在一起，教师的研究成果转化为行为时，教师的教学才具有了教学哲学的意义．教师的行为也才更富有理性的内涵．老师才真正成为“教育家”。在课程改革风起云涌的今天．科研兴教．科研兴校．向教育科研要质量．逐渐成为教育工作的工作指导思想和工作思路。精心培养实施新课程改革主体的中学教师．使得他们提高的教育科研索质． 相似文献
983.
中学语文新教材已将日语交际能力的培养列为重要内容，片面重视培养学牛的读写能力，而轻视或相当程度地忽略学生听说能力特别是口头表达能力的培养的现象尽管依然比较普遍，然而，重视培养训练学生口头表达能力，适应新时代对人才的需要已经是现代教育的必然趋势．那么，如何在语文教学中进行口头表达能力的训练呢?笔者根据自身的教学实践，认为口头作文训练是进行语文基本技能训练的一种很好的方式：它既能培养学生的口头表达能力，又有利于学生的书面表达，还能与学习课文紧密结合，借以巩固加深对课文的理解．是培养口头表达能力理想的方式之一． 相似文献
984.
谈中国传统建筑中天人合一的哲学思想 总被引：2，自引：0，他引：2
赖运通 《中山大学学报论丛》2004,24(1):10-12
从哲学的角度分析了中国传统建筑中蕴涵的天人合一的思想,用实例论述了这一思想在传统建筑上的体现,同时进一步强调了现代建筑可以借鉴这一思想的精髓. 相似文献
985.
986.
文章简要阐述高校建立健全保持共产党员先进性长效机制的重要意义,从理论武装、领导班子思想政治建设、党的基层组织建设、党员管理和监督、党内民主参与、党员联系和服务群众、党的先进性建设工作创新、保障激励等八个方面,深入论述如何建立健全高校党员保持先进性的长效机制。 相似文献
987.
活动理论及其对学习环境设计的影响 总被引：19，自引：0，他引：19
活动是教学过程的途径,活动的最终目的是培养具有主体性的人,而主体性是在活动中形成的;教学过程是一种交往的活动过程。技术的发展确实让学生参与到更有意义的、更能够迁移的学习之中。但在大多数课堂中,真实的学习结果与社会预期和大多数师生的努力都不相符。如果采用一个不同的视角——活动理论,对正规教育系统进行教与学的实践进行审视,就能发现在理论、实践、目标、技能和意图之间存在着根本性的矛盾。为此,活动理论为教学设计提供了一个新的框架。 相似文献
988.
语文课外活动是语文教学的一个重要组成部分 ,是课内作文教学的延伸、补充和发展 ,是作文教学的第二课堂。课内的作文教学毕竟是有限的 ,要使学生写好作文 ,使作文更加真实、生动 ,还要联系丰富多彩的课外生活 ,指导学生开展课外写作练习活动。课外的学习与练笔 ,既开阔了学生的视野 ,增加了写作素材 ,又有利于学生写作习惯和兴趣的培养 ,有助于学生写作能力的提高。我认为可从以下方面去做 :一、提高教学质量 ,以课内的作文训练效果促进课外作文活动的开展课内作文教学与课外作文活动 ,具有奠定基础知识、传授写作技能、示范样板的作用。不… 相似文献
989.
朱晓静 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(6):134-137
钢琴弹奏技巧难度大，动作组合复杂，弹奏技能的定型只有经过长期、刻苦、有效地练习才能达到．我们在练习过程中需要通过对练琴时间的合理安排、积极“用脑”练琴、培养练习中良好的习惯以及掌握科学练琴方式方法等几个方面的把握来提高学习者对练琴过程的重视，力求在日常练习过程中能按正确的方法去练习，从而提高钢琴学习中的练琴效率． 相似文献
990.
节约用水是人教版六年制小学数学第十二册的一节实践活动课，它是结合学生已学过的量的计量、简单的统计以及比例的知识设计编排的，旨在让学生综合运用所学数学知识、技能和数学思想方法解决生活中的实际问题。实践活动通过让学生亲自参与测量、收集整理数据，计算水龙头的滴水速度，提高学生的综合素质和实践能力。[第一段] 相似文献