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文章根据定向越野的训练发展及训练现状,结合田径训练中经常提到的"三从一大"训练原则,从多方面多角度分析阐述"三从一大"训练原则的核心——从实战出发,对定向越野训练客观上存在的问题给出深刻剖析,为定向越野更有针对性、更高效地训练提供理论参考。 相似文献
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谈如何记单词的问题可谓老生常谈,有多少人在多少书刊杂志上探讨过。可本人在多年的教学中,体会最深的还是大部分学生单词记忆问题。单词记不住,完形填空、阅读理解就无从下手。词汇有限．语言表达就更成问题。大部分学生为之叫苦不迭,因为这是他们失分的重要因素。所以．如何科学有效地记忆单词．提高英语成绩,是摆在大部分学生面前的难题,也是我们教师应引起重视的问题。近几年教学中,通过与学生谈心发现,他们记不住单词．不是不努力。每天晨读时间都抱着英语课本苦背．结果合起课本后．大脑中还是没有什么印象。笔者认为,虽为背单词．但并不是死记硬背．科学有效的方法是重要的。下面根据本人多年的教学经验就单词记忆方法问题谈一下自己的看法。 相似文献
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赵小明 《新课程导学(上)》2014,(19)
正小学生正处在充满好奇、活泼好动的阶段,这也是学生天性的表现。但现今小学数学教学照本宣科,采用题海战术,让教学生硬死板,与学生的天性相反,很难吸引学生,更谈不上达到让学生自主学习、爱上学习的目的。所以,在日常的教学活动中,教师要注意学生的兴奋点所在,结合学生的天性进行教学,才能收到事半功倍的效果,提高教学效率。通过观察就可以得知,小学生的兴奋点主要集中在游戏、活动和团体交流之上,在面对游戏和活动时表现得相当 相似文献
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小学语文教学中关于学生创造力的培养,虽是老生常谈的问题,却依然成为一道不见成效的难题。本文试图从语文学科本身具有的理性品格出发,并将它转化为可见的实践行为,从教材解读、教学设计、学习评价三方面探讨具体的操作方法,把意识形态的创造性转化为日常教学行为,将理性品格与感性实践统一起来,让学生在反复实践中实现自省、内化,从而逐渐形成创造力。 相似文献
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在文学翻译过程中,注释在文化信息传达中起着重要作用。但是,所做注释是否合理与得当,则需要把握一定的原则。张谷若翻译哈代作品的特点之一在于其使用的注释翻译法,这种方法将外国文学的翻译与研究有机结合起来,在实践上取得了很大的成功。张谷若在翻译哈代的名作《德伯家的苔丝》过程中采用的是注释法,其注释的相关原则一是为谁注,为何注;二是科学准确;三是形式简明、规范。 相似文献
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赵小明 《四川职业技术学院学报》2013,23(3):30-35
敦煌遗书中关于求子方术的记载,可以让我们更加直观的了解唐代敦煌地区民间的求子习俗状况。敦煌遗书中出现21种求子方术,寄托了唐代敦煌民间对求子的祈盼,同时通过对这些求子方术的来源与象征意义的探讨可看出敦煌求子方术与中原文化一脉相承。 相似文献
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心理因素对投篮命中率具有非常重要的影响,本文就心理因素对投篮命中率的影响谈谈个人的见解,希望为从事篮球运动教学与训练的教师、学生提供参考. 相似文献
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本对中国加入WTO后，湖南农业存在的问题进行剖析，提出入世给湖南农业带来的压力和相应机遇，提出了湖南农业走出困境，冲出湖南，走向世界的对策与措施。 相似文献