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以《油水井施工与改造》课程为例,探索高职院校专创融合课程建设,根据课程特点,优化教学内容,改革教学模式,建设第二课堂,完善考评机制,提高教师专创融合能力,将创新创业教育有机融合在专业课程教学过程中,“以赛促教、以赛促学”,推动高职“专创融合”课程建设发展,为高职“专创融合”课程建设和改革提供一定参考。 相似文献
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本文在图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理的背景下，以图书档案信息资源管理为视角，对图书馆学、档案学等在内的信息资源管理学科未来发展的战略定位和重点方向进行了分析，为深入探索信息资源管理功能转型与领域拓展路径，推进学科高质量发展提供思路。 相似文献
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<正>2022年，中国人民大学信息资源管理学院、四川省档案馆以“非国有档案资源登记制度研究”为题，联合申报国家档案局科技项目并获立项。按照项目实施安排，四川省档案馆课题组（以下简称“课题组”）以四川地区非国有组织和个人档案资源管理情况为样本，开展了此次调研。 相似文献