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毛主席在“关于正确处理人民內部矛盾的問題”的报告中指出:“我們的教育方針,应該使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义覺悟的有文化的劳动者。”这个方針是十分英明而正确的。就目前来看,是切合我国当前社会客观需要的。因为,随着社会主义建設事业的进展,当前各項生产战綫上需要大批的知識青年,特別是农村,需要他們研究和改进生产技术,迅速提高产量,彻底改变落后面貌,促使社会主义建設事业的进一步发展。就將来看,是合乎我們远大理想的。因为,我們的远大理想是在共产主义制度下,每个人都成为有共产主义道德品質,有高度文化的劳动者,使生产得到高度发展。这个方針的貫彻,將促使教育結合政治、結合生产,使腦力劳动与体力劳动逐步得到統一。 相似文献
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学校实施基本生产技术教育的目的,“是为着使学生掌握有关工农业生产的基础知识,学会使用一些简单的生产工具,养成社会主义的劳动态度,从而克服教育脱离实际、脱离生产劳动和学生轻视劳动、轻视劳动人民的偏向。”(小学教师九月号社论) 我们的任务是要培养社会主义全面发展的新人。怎样来保证达到这个任务呢?凯洛夫教育学上指出:“没有综合技术教育,就不可能完全达成教育全面发展的人的目的,因为社会主义的全面发展的建设者,应当懂得理论与实践的联系,并会掌握技术,而这一点恰恰是应当由综合技术教育来保证的。”可见,我们学校实施基本的生产技术教育,就能更加完整地体现了全面发展的教育方针,并保证了这一方针得到正确的贯彻。实施基本的生产技术教育是消灭脑力劳动和体力劳动对立的条件之一,因为我们的基本生产技术教育不仅要求儿童用脑,而且还要求儿童用手,是教学跟实 相似文献
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近几年来,铜钹山小学以新课改为契机,以“只有幸福的老师才能育幸福的学生”的办学理念,以“自觉、静心、魅力“的教研文化,以“开展魅力教研,追求魅力课堂,成就魅力教师”为抓手,坚定不移地走校本教研之路。“让每个老师都成为最有魅力的教师”是铜钹山小学的塑师目标。学校十分注重师德建设,通过“开展献身山区教育事业”系列活动,并建议乡党委政府对在山区从事教育工作三十年以上者授予“山区园丁奖”;授予在县暑期教师校际聘任中有机会调离学校而选择继续留下的老师“山区奉献奖”。组织“感动教坛暨幸福伴我行”老教师故事赛、“我为山… 相似文献
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有一次,听一位六年级语文老师教《飞夺泸定桥》一课。听完课,我计算了一下,先后向学生布置了十项课外作业,内容是: 一、抄写字词。有单音词8个,多音词15个,总计46个字。二、联词语。有多音字联成词语的3组,有同音字、形近字联成词语的12组,计25个字。三、解释词语。共6个。四、写同义词。共3个。五、写反义词。共4个。六、造句。共7个。七、找出课文中的比喻句,说说他们的作用。八、按下列线索给课文分段。1.红军要夺取沪定桥;2.红军赶到沪定桥;3.红军夺取沪定桥很困难;4.红军夺取了沪定桥。九、问答。共两题。十、本周内背诵课文。另外还有一些“课堂作业”,由于教师课堂上讲解时间占得多,学生没有来得及完成,也变成了“课外作业”。一篇课文,布置这么多作业,学生就忙坏了:课间休息,课外活动, 相似文献
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赵震 《小学教学(数学版)》2009,(4):42-44
教学内容：人教版《数学》教材三年级下册“数学广角”。
教学过程：主题活动一：看图推理，故事引入，感知等量代换的基本含义。 相似文献
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