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文益民易新河张爱闻张瑞霞 《中国大学教学》2016,(4):71-74
MOOC的出现引发了中国高校建设在线课程的热潮,MOOC,SPOC及课程联盟为课程建设提供了有力的工具支持。但高校还存在着对各类在线课程的特点及定位认识模糊的现象,不利于发挥在线课程对课程建设的工具支持作用。本文分析了MOOC,SPOC及课程联盟的特点与定位,提出了四个层次的在线课程体系,分析了利用在线课程平台对课程建设实施评价的优势,认为正确定位各类在线课程并构建在线课程生态系统可有效推动我国高校课程建设。 相似文献
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职工在受意外伤害或患职业病后被认定工伤，享受《企业职工工伤保险试行办法》规定的工伤待遇，工伤职工与企业就工伤待遇达不成协议，通过劳动仲截，民事诉讼。 相似文献
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《嫦娥奔月》(苏教版第九册)是一个占老却又让人久久不能忘怀的故事。故事叙说美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长牛不笔药升大奔月的事，意象优美，情节动人。教学这篇课文时，要力求通过语言的品味，充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的荡涤 相似文献
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在高师增设学生思想生活管理课程的建议东北师范大学刘强，车广告高等师范院校是培养基础教育师资的专业学校。它肩负着培养合格中学教师的任务。如何根据基础教育的培养目标，从培养模式、课程设置、教学内容上进行深刻改革，在高师院校增设学生思想生活管理课程，突出体... 相似文献
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教师主体性:师生有效互动的关键 总被引：3，自引：0，他引：3
所谓互动是指一定的社会背景和具体情境下，人与人之间通过各种方式的联系和接触，在彼此心理上或行为上产生相互作用和相互影响的过程。作为学校教育活动的主要方式，有效的师生互动不仅对学生的认知、社会性人格的发展和心理健康具有十分重要的影响，而且对教师自身的全面发展和人生价值的实现也具有重要的现实意义。笔者认为，高校教育管理应为有效的师生互动创造条件，注重教师在互动中主体性的实现。 相似文献