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题目 设ａ0 为常数 ,且ａｎ =3ｎ-1 - 2ａｎ-1 (ｎ ∈Ｎ+ )(Ⅰ )证明对任意ｎ ≥ 1,ａｎ =15[3ｎ+ ( - 1) ｎ-1 · 2 ｎ] + ( - 1) ｎ· 2 ｎ·ａ0 ;(Ⅱ )假设对于任意ｎ ≥ 1有ａｎ >ａｎ-1 ,求ａ0 的取值范围试题是根据新教材数列一章中的一道习题设计的 ,情境新颖 ,背景公平 ,是一道具有一定创新能力的试题 .下面利用递推关系 ,给出如下解法 :Ⅰ )由ａｎ =3ｎ-1 - 2ａｎ-1 ,所以ａｎ+λ· 3ｎ =3ｎ-1 +λ· 3ｎ - 2ａｎ-1 =-2 (ａｎ-1 - 3λ + 12 · 3ｎ-1 )要使 {ａｎ +λ· 3ｎ}成等比数列 ,必须且只须λ=- 3λ+ 12 所以λ =- 15.即 {… 相似文献
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1 问题的提出 表1 2006年我省进入新课改后,新一届毕业生学业成绩变化如下(以我校2009届学生为样本). 相似文献
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辛民 《青苹果(高中版)》2012,(4):33-35
不少学生升人高中后不适应高中的数学学习,普遍感到上课老师讲的知识能听懂、能学会,就是课后不会做题、找不到解题方法,导致学习成绩下降,心里有很强失落感。其实同学们不必灰心丧气,解题的方法就在教材中,关键是我们课下应认真阅读教材、体会教材,感悟隐含在教材中的数学思想方法,并自觉地应用到我们的解题实践中去。以下举例说明。 相似文献
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教师应尊重学生的学习差异,设计分层作业为不同学习能力的学生提供选择空间,使所有学生都得到良好的发展.发挥作业的最大效益,是提高复习效果的有效策略. 相似文献
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2003年的10月29日，深秋的北京。冷风频袭着过往的路人。普通的行人并不知道，IT存储领域刚刚兴起的自动化网络存储将出现新的发展方向，一个全新的IT存储理念将在这个寒冷的深秋开始在中国的IT业界热起来。就在这一天，美国EMC公司总裁兼首席执行官乔·图斯先生风尘赴赴来到北京。在这位少年时代曾经梦想成为棒球运动员的CEO眼里，商场就如赛场一样，令人满意的结果永远只有一个，那就是通过团队的合作赢得比赛的胜利。为了在存储领域继续保持领导者的地位，图斯这次来中国的目的与以往三次不同，他为中国的存储领域带来了更新的理念，那就是时下正越来越热的信息生命周期管理。听习惯了美国人为推销新产品而制造出来的各种各样的理念，由不得许多人对信息生命周期管理抱着怀疑的态度冷眼旁观。对于广大中小企业用户来说，自动化网络存储尚且是一个不可触摸的事，而信息生命周期管理就似乎更加难以想象了。难怪人们不断质疑：信息生命周期管理来自用户的需求，还是厂商们卖解决方案的需求？要回答这个问题，首先让我们分别回顾一下存储的历史和存储巨头EMC公司的历史。从他们的历史中，我们可以看出存储在二十多年来走过的道路。在这条道路上，信息生命周期正成为越来越清晰的路标。 相似文献
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辛民 《青苹果(高中版)》2011,(3):19-21
解决多元最值问题,选择合理的方法减少变元的个数不失为一种行之有效的方法．下面通过例题对几种减元方法加以说明。 相似文献
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高考改革的深化,新课程标准的推广,要求我们在数学复习中应注意引导学生沟通各部分内容之间的联系,通过知识的整合、知识的迁移,使学生体会知识间的有机联系,感受数学的整体性,进一步理解数学的本质,达到提高分析问题,解决问题的目的．通过对课本例习题的改造创新,不失为一个行之有效的办法,以下仅举一例． 相似文献
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辛民 《青苹果(高中版)》2013,(3):14-16
一个人的数学素养很大程度上表现为解决数学问题能力的高低,因此我们要提高自己数学素养,就要加强解题训练%、善于解题。笔者根据多年的教学与实践,在解题练习中需要我们关注"三点",即解题的切入点、关键点、难点,妥善处理好这三点,解题过程一定会自然、顺畅、简洁。以下通过三道小题加以说明,希能对同学们有所帮助。 相似文献