N和Al掺杂TiO2可见光降解靛蓝溶液的动力学研究     

范金平  吴厚枝  骆晨燕  邹勇 《黔东南民族师专学报》2011,(6):38-40

采用N和Al掺杂TiO2合成的N-Al-TiO2纳米材料作催化剂,对靛蓝模拟废液进行降解.探讨了在可见光下催化剂用量、pH对靛蓝模拟废液的降解反应的影响,并得出该反应符合一级动力学反应的结论.  相似文献   

点燃读书激情 共建书香校园——长沙师范专科学校图书馆读书活动实践及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

王军  罗威  邹勇 《图书馆》2011,(5)

推广全民阅读是当代图书馆的一项重要职责,高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,应该成为本校全民阅读的领导者和推行者。长沙师范专科学校图书馆充分利用自身优势和学校、社会资源,开展了一系列的阅读活动。基于图书馆阅读活动的经验,本文提出了图书馆应优化自身资源,协同学校和社会力量;注重活动策划,狠抓组织实施;加强社会宣传,打造活动品牌等建议。  相似文献   

不同运动能力小鼠在定制负荷运动适应中骨骼肌的基因转录响应——以细胞自噬与线粒体有关基因为例     

漆正堂  刘静霞  钱帅伟  王贵平  邹勇  丁树哲 《武汉体育学院学报》2022,56(2):93-100

运动能力的差异是生物个体间客观存在的。本研究以细胞自噬与线粒体有关基因为例,探讨不同年龄不同运动能力小鼠在运动适应中骨骼肌进行基因选择性表达的转录调控机制,以及骨骼肌基因响应的个性化特征。将清洁级ICR小鼠分为青年对照组(YC)、青年运动组(YR)、成年对照组(AC)、成年运动组(AR),每组10只。采用递增负荷的运动能力测试确定青年、成年小鼠可以承受的最大跑速,YR、AR组小鼠按各自最大跑速的65%~75%进行耐力训练,每天训练1 h,持续4周。取腓肠肌测试mtDNA、ATP含量以及Caspases酶活性,实时荧光定量PCR检测mRNA表达,Western blot检测蛋白表达,用染色质免疫沉淀+PCR(ChIP-PCR)检测p53、ERRα与靶基因启动子结合的DNA片段。结果表明:(1)骨骼肌mtDNA含量在成年小鼠运动后显著提高,ATP含量在成年、青年小鼠运动后均显著提高。(2) 运动显著提高成年小鼠Caspase 3,8,9的酶活性,但是对青年小鼠无显著影响。(3)成年、青年小鼠自噬基因对运动响应显著,但线粒体生物发生、COX复合物、代谢调控有关基因只在成年小鼠对运动响应显著。(4) 运动促进p53、ERRα与靶基因Tfam、SCO2、PUMA、Bax启动子的结合,但在成年、青年小鼠中靶基因转录水平不一致。结论:即使保持相对一致的运动负荷,青年小鼠骨骼肌自噬与线粒体有关基因对运动的响应也比成年小鼠低。尽管运动促进p53、ERRα与靶基因启动子的结合,但靶基因在mRNA水平并不一定表达上调。  相似文献   

长沙师范专科学校学生读者阅读状况调查及分析     

邹勇陈亮  蒋敬萍 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(3):53-57

通过对长沙师范专科学校大学生读者来馆阅读情况的调查，获得06级、05级、04级学生读者阅读的各项相关数据，并对这些数据进行横向比较，了解不同年级的学生读者的阅读状况和特点，以此指导图书馆的藏书建设，从而最大限度地发挥图书馆的服务功能。  相似文献   

N和Al掺杂TiO₂可见光降解靛蓝溶液的动力学研究     

范金平  吴厚枝  骆晨燕  邹勇 《凯里学院学报》2011,29(6):38-40

采用N和Al掺杂TiO2合成的N-Al-TiO2纳米材料作催化剂,对靛蓝模拟废液进行降解.探讨了在可见光下催化剂用量、pH对靛蓝模拟废液的降解反应的影响,并得出该反应符合一级动力学反应的结论.  相似文献   

转变教学观念 打造高效课堂     

邹勇  丁芳 《初中数学教与学》2015,(2):4-6

<正>随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为数学教学关注的焦点.根据新课程标准的理念,学生有无进步或发展,是教学是否有效的唯一指标.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也只能算无效教学.同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学.有效教学是为了提高教师的工作效益、  相似文献   

听课学习有感     

邹勇 《基础教育论坛》2015,(1):6-7

新课程数学教材的最大特点是充分体现了素质教育的理念,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使学生养成良好的学习习惯。对于每一位教师来说既是一种难得的机遇,又是一次严峻的挑战。教师观念的逐步改变和提高,直接影响着学生的学习方式的转变,下面是我在实际教学中的几点思考。一、要注意课堂教学的规范性对数学符号语言的表达与运用是学生学习数学中基础、重要的环节。但在实际教学中存在一些问题,主要体现在以下两  相似文献   

中职数学教学活力之我见     

邹勇 《理科爱好者》2009,1(2)

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上海市足球事业发展战略研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何志林  郑鹭宾  邹勇  柳志刚 《上海体育学院学报》2006,30(5):10-13,19

在分析上海市足球事业发展现状的基础上，论述发展战略的指导思想和方针、奋斗目标和主要任务。提出发展对策：加强足协自身建设，推动实体化进程；强化俱乐部建设，打造一流城市一流球队的整体形象：规范竞赛体系，促进足球运动发展；完善青少年足球培训体系，实现训练系统化、布局网络化；发挥政府调控职能，发展女足运动；提高足球训练的科技含量，加强足球从业人员的素质培养；完善法规建设，发展足球产业等.  相似文献   

我国沿边对外开放的发展及其展望     

邹勇  刘虹 《中国软科学》1993,(3):14-15,20

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