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马铃薯是不耐连作的作物。种植马铃薯的地块要求选择三年内没有种过马铃薯和其它茄科作物的地块。由于马铃薯对连作反应很敏感,生产上一定要避免连作。 相似文献
82.
83.
郑超 《辽宁教育学院学报》2008,(1):101-103
“通过”和“经过”一直是对外汉语教学的难点之一。其原因是教材内中英文对译错位,而教学体系中又缺少详尽的对比分析和实用范例,古今词义衍化繁复也令教师和学生难以掌握。本文从词性的异同和语义变化的内在规律出发,比较全面地揭示了二者在具体交际场景的不同用法,为对外汉语教学提供一些借鉴和语用范例。 相似文献
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86.
随着我国现代化进程的逐步推进,一系列能够显著改善并优化人们生活质量的技术也随之渐渐融入人们的生活。其中,计算机网络的普及更是为人们的生活提供了极大的便捷,不仅如此,网络媒体目前也成为教育事业发展不可或缺的重要部分。在这里,我将会为大家展示一下目前国内多媒体在教学中的运用现状,和采用多媒体技术教学所存在的弊端,以及一些对于多媒体技术在教学中运用的个人看法,希望能够为读者提供帮助。 相似文献
87.
88.
勤劳是美德，节俭同样也是美德。在衣食不愁的今天，在物质富裕的城市，如何培养城市小学的学生勤工俭学成为了一个值得探讨的问题。 相似文献
89.
在鄞州这类经济发达地区，新农村建设卓有成效，农民也大多过上较为殷实的生活，但是当我们深入乡间村落，将目光投向更多农村劳动者时，却发现，随着经济社会的快速发展， 相似文献
90.
"全民教育快车道倡议"这一国际多边教育援助框架有效推动了全民教育进程,同时它积极践行《援助有效性巴黎宣言》所确定的有效援助原则。不过,其治理结构仍然存在不足,阻碍有效援助的实现。所有这些,都可以给予在国际教育援助结构中作用日益凸显的中国以多方面有益的启示。 相似文献