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21.
郑辉 《内蒙古科技与经济》2004,(20):142-142
传统的教学模式始终把教师作为惟一的教学主体．在教学中通常强调的是教师怎样讲的问题，所以教师讲什么，学生就听什么．学生总是处于被动状态，缺乏学习的主动性。双主体教学模式认为：在教学活动中存在两个主体，教师是教学活动的主体，学生是学习活动的主体．双方应相互合作、相互影响、相互促进。这种教学模式充分地体现了学生的主体地位，增强了学生自觉、主动学习的能力，从而改变过去灌输式被动的学习方式。 相似文献
22.
党的十一届三中全会以来,为适应经济、社会发展的需要,在市委、市政府的领导下,我市普通高等学校举办的成人教育有了很大的发展,初步形成了多层次、多形式、多渠道、面向多种对象的办学体系。现有55所院校开展函授和夜大学教育,共有专业点387个,专业数212个,在全国设函授站达200余个。现有在校生7万余人。仅“七五”期间就培养了本、专科毕业生10万余人。为北京市经济建设作出了贡献。 社会主义市场经济的建立,为成人教育的发展提供 相似文献
23.
何亚娟,网名“落了一夜泪(泪泪)”,是我的铁杆作者。一次在电话中我们谈得很投缘,逼人的灵气委蛇在她的话语顿挫中,笑声朗朗让我仿佛感到一抹阳光穿透电话线向我袭来,末了她问:“能不能写写我?”又是一阵无邪的笑声,于是我搁下电话细细回味着她的倾诉。为什么叫“落了一夜泪”?她笑起来,说那其实只是很随意的一个名字罢了。刚开始在“榕树下”注册的时候想过很多富丽堂皇的名字,但最后还是选择了这个名字。为此她还写过一篇散文《一尾流泪的鱼》,将它视作对自己名字的最佳注解。现在,网络上很多朋友都亲切地叫她泪泪,而现实中她的真名则常常… 相似文献
24.
关于霜的形成实验,课本上是这样设计的:“在一个外壁是深色的铁筒里放进冰和盐,把筒放在潮湿的地方,过一会儿,观察筒的外壁上有什么?”通过多次的课前实验研究,只能看到露的出现,而没有霜的现象。我们经过反复分析,找出实验失败的原因是授课时本地的气温过高,实验中铁筒外壁虽然气温降低了,但未降到零摄氏度以下,故水蒸气不能凝结成小冰晶。找出了失败的原因,我们通过分析并改进霜的形成实验。采用以下方法: 相似文献
25.
郑辉 《试题与研究：高中理科综合》2024,(4):100-102
阅读在每个人的生活中都扮演着重要的角色,阅读是获取信息的主要渠道,随着时代的发展与互联网的普及,传统阅读方式正在逐渐被电子阅读替代。信息时代下的阅读更需要人们进行深度阅读,加工和理解新知识,实现知识的整合与创新。阅读不仅承载着词汇、句型和语法,还承载着情感、文化等深层次内涵,学生在阅读中体验感受不同国家不同时期的文化差异,形成跨文化意识。随着新课改的推进,高中英语教师在教学中要为学生创设合作、探究的学习环境,引导学生在广泛的阅读素材中选择自己喜欢的文本进行阅读,引导学生在情境中,在联系生活的过程中实现深度学习,促进学生英语核心素养提升。 相似文献
26.
声乐有效教学要求师生在有限的课时内密切配合,加大声乐的有效教学量,从而使声乐教学质量得以提高,将学生的声乐潜能最大限度地挖掘出来。本文通过对如何实施声乐有效教学进行粗浅的分析,并发表一些浅见,以供大家参考。 相似文献
27.
28.
郑辉 《试题与研究：高中理科综合》2024,(11):138-140
在英语学科教学中,借助互动式的教学方法可以增加高中英语课程的吸引力,提高学生在高中英语课堂上的学习兴趣。高中阶段的英语知识教学存在一定的难度,互动式的课堂可以使教师在讲解一些基础知识时能够更加了解学生的兴趣爱好和接受能力,从而在课堂互动的基础之上提高学生的学习水平。互动式的高中英语课堂也能够帮助学生巩固基础知识,开发个人的潜能。教师需要在学生探索知识的过程中加以适当引导,提高学生的学习自主性,改善学生的英语核心素养。 相似文献
29.
学习动机作为学习活动的重要驱力,在高效的学习行为中有着举足轻重的作用.在现实教学中,教师合理利用动机的最佳效用,辅助以科学的教学方法和先进的教学手段,对于提高英语教学质量和培养学生的交际实用能力有事半功倍的作用.本文阐述了动机的最佳效用及其在教学中的具体应用策略,从而为英语教学现实提供参考. 相似文献
30.
郑辉 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(2):98-100
本文从国外导师制产生的背景出发,分析了导师制的特点,提出了高职院校实施导师制的必要性和可行性,并对导师制的实施步骤和导师的工作职责进行认真的分析和思考,同时对导师和学生的工作提出了具体的要求。 相似文献