全文获取类型
| 收费全文 | 142篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 104篇 |
| 科学研究 | 27篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 18篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 1篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有145条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）的一大贡献是探索并构建了结构化的语文课程内容,设计了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六个语文学习任务群。这样划分课程内容是为了更好地发展学生的语文核心素养,必定会带来教、学、评的变化。本文聚焦“评”,通过对语文学习任务群评价特点的梳理,探讨表现性评价发挥的作用。 相似文献
122.
在城乡接合部幼儿园劳动教育的实践过程中,应坚持“相向而行”,通过城乡资源的有力整合,借助劳动清单的开发和实施,让幼儿在家庭劳动清单、集体劳动清单、项目劳动清单的有效指引下,参与丰富多样的劳动教育活动,得到全面的锻炼,实现全面的发展。 相似文献
123.
信息时代,公共图书馆电子阅览室的建设中计算机及网络通信技术的应用越来越普及,发挥的作用也越来越重要。因此,本文分析了公共图书馆电子阅览室的管理工作现状,并对未来的具体优化策略进行分析与研究。 相似文献
124.
随着中韩两国各方面的交流日益频繁,懂韩语、了解韩国文化及外贸知识的韩语实用性人才的需求量日益增多,专科层次的韩国语人才需求量大。然而近两年来随着韩语专业的学生数逐年增加,也给高职高专的韩语专业毕业生带来很大的就业压力。面对日益竞争激烈的就业问题,文章分析了高职高专韩语专业毕业生的就业现状,以及为毕业生找到理想工作提出一些对策和建议。 相似文献
125.
高等数学是高职院校不可或缺的一门基础课,为学生学习专业课奠定了基础,对培养学生严密的思维能力和创新能力起着不可替代的作用。目前,高职院校对高等数学的课程定位普遍存在片面化倾向,过分强调该课程的工具性,而忽视了它在培养学生综合素质上的作用。文章认为高职院校应该对高等数学进行重新定位,以充分发挥该课程应有的作用。 相似文献
126.
现代测试理论产生于20世纪,语言测试随后成为应用语言学的一个重要分支.近30年来,中国不少学者开始关注语言测试的发展,并将国外的测试理论引介到语言教学实践中.本文介绍了现代测试理论的起源和发展,对主要的现代测试理论做简要的评介,同时通过学者们对这些理论的应用评析它们在HSK开发和研究中的作用. 相似文献
127.
郭蕾 《山西广播电视大学学报》2012,(2):69-71
通过收集2008年—2011年英语四、六级考试快速阅读部分的文本,尝试通过自建小型语料库,运用Wordsmith4.0和SPSS13.0对文本进行词汇分析：分别统计四、六级快速阅读在形符数、类符数、类符/形符、标准化类符/形符、平均词长和句子数目方面的基本情况,纵向研究历年考试情况,横向比较四、六级快速阅读的差异。同时,根据已获得的数据,对形符数和类符数做出总体平均数的推断,希望为教师和学生提供一些帮助,为英语阅读教学和四级、六级应试训练提供一些有益的指导和启发。 相似文献
128.
随着国际化的深入，人们越来越注意到：语言是交际工具，不应该仅把它当做一种知识来教。在英语学习中言语实践是关键，但是长期以来的考试评价体制没有根本性转变，为了在考试中获得好成绩，教师还是舍弃教学中的言语交际实践活动，最终一直在传统教学模式中徘徊。本文阐述了传统的英语教学模式及效果，说明了语言环境对言语习得的重要性，提出了互动式教学方法，能够有效地让交际活动走进英语课堂。 相似文献
129.
随着社会经济的快速发展和各学科间互相交融趋势的增强,社会对商务英语专业人才的需求日益强烈。基于此,讨论如何激发学生的自我效能感,并通过自我效能感的形成来促进商务英语的学习,从而取得良好的成绩。 相似文献
130.