全文获取类型
收费全文 | 241篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 167篇 |
科学研究 | 25篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 33篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有244条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
2000年元史研究在政治、经济、社会文化、民族、边疆、中外关系、人物、考古等许多方面取得了可喜的成果,有些领域取得了突破性成果,有些研究填补空白,有的研究在前人研究的基础上,已有发展。 相似文献
132.
133.
针对六盘水市实际,指出提高农民培训实效的措施有:农民实用技术培训对象的选择原则、培训时间长短的安排、对培训地实际情况的掌握、激发农民的学习欲望、培训方法的灵活采用、培训教师的选择及教师结合实际认真备课等措施,并对所采取的措施进行浅析。 相似文献
134.
当报纸以具体的物质形态存在的时候,它就是一 种商品。报纸的发行工作,实际上也就是商品的营销工作。报社是报纸的生产单位,是卖方,读者、订户是消费者,是买方。商品交换有法律、法规来规范,如《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。同样,报纸发行也应由这些法律、法规来规范。 报纸征订中的违规违法现象 近年来,我国的报业发展是相当迅速的。从1988年开始,都市报、早报流行,发展势头很猛。报纸的迅速发展,其实已经超前于我国老百姓对文化生活的需求。报… 相似文献
135.
论档案馆学术研究功能的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
档案馆的学术研究功能,一方面是指档案馆向社会上的科研工作者提供档案服务的功能,另一方面是指档案馆工作本身具有的学术研究内容。发挥档案馆的学术研究功能是推动社会经济发展和社会进步的重要力量。要想充分发挥档案馆的学术研究功能并使之实现应在以下几方面下功夫。1.创造条件,丰富馆藏内容。馆藏是提供档案服务的后盾,丰富的馆藏是提供档案服务的基础,没有丰富的馆藏,实现档案馆学术研究功能”也只能成为空谈。所以必须创造有利条件,不断丰富馆藏内容。档案的征集工作不像接收工作受进馆年限的限制,在时间的掌握上具有灵活性。积极开… 相似文献
136.
137.
世界各国商业银行经营制度在经历了由合业向合业与分析并存格局的变化之后,近年来又出现了全能化的趋势,本以英国、美国、日本、法国等国为例,分析了商业银行经营制度变化的条件和必然性,并对其变化过程作了简单介绍,最后得出了我国商业银行经营制度必然向合业化发展的结论。 相似文献
138.
教学策略是教师在课堂教学中,灵活运用适合教材特点、贴近教学实际的教学方法,以期提高教学效益的一种手段。小学语文课教学效益的高低,与教学策略的选择有着密切的关系。本文试根据我的教学实践,就教学策略选择的途径作些粗浅的探讨。一、小学语文教材内容十分丰富,课文特点各异。我在教学中,注意运用矛盾的普遍性与特殊性原理,认真分析教材的内部联系,从而抓住了共性,剖析个性,引导学生在读、议、说、思的过程中,理解课文、明确主题、提高技能、深化思想教育。1.抓住重点,前后伸延,体会联系。如第五册《曼谷的小象》,篇幅… 相似文献
139.
140.
基于现阶段体育课中运动强度不足、相关研究不充分的问题,本文通过文献资料法、实验法等研究方法,运用信息设备调控与监测体育课中的运动强度,以期改变学生的健康体适能水平。结果表明:(1)中运动强度和大运动强度对小学生的各项身体素质和身体形态发展均有一定程度的促进作用,且促进效果与进步幅度显著大于对照组。(2)对照组的体育课平均运动心率难以达到新课标的相关要求,体育课平均运动心率在140-160次/min所对应的中等运动强度最适宜小学生的健康体适能水平发展。 相似文献