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[目的/意义] 高等教育政策在高等教育发展中发挥着重要的导向和调控作用。新时期教育政策背景下,高校图书馆服务需要转型升级。通过政策文本分析,助力高校图书馆服务新思考。[方法/过程] 在综述高校图书馆服务开展的基础上,利用Nvivo文本分析软件对30个省域政策文本进行编码分析,解读政策文本,梳理与图书馆服务相关的编码。[结果/结论] 高校图书馆助推"双一流"建设进程中,可以通过保障对接、辐射对接、升级对接、转型对接4条路径开展服务。图书馆服务开展需要以省域政策为导向,找准服务对接点,开展持续性和有效性服务,加强机制建设,提升服务纵深度和细粒度,同时推动图书馆服务转型升级。 相似文献
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ARL推出了图书馆组织绩效评估(OPAL)服务,旨在证明图书馆的价值.文章在分析国内外高校数字图书馆绩效评估的基础上,结合OPAL理念,基于非营利组织视角,将数字图书馆作为非营利组织,从财务绩效、过程绩效、服务绩效、政治绩效四个角度探讨数字图书馆的组织绩效评估内容.通过德尔菲法、AHP法分析各指标权重,构建高校数字图书馆组织绩效评估指标体系. 相似文献
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从2015年发布大学“双一流”总体方案至今,“双一流”建设成效亟待评估。ESI可以作为一个观测点,通过跟踪检索ESI 2015年至2019年的数据,分析大陆高校及“双一流”建设高校的变化与成长。中国大陆高校进入ESI的高校数和学科数都有突出表现,2015年11月至2019年11月,高校数和学科数分别增加109所、531个,增幅分别为64.50%、82.20%;工程学增量最多,新进了75所高校;其次是化学53个,材料科学52个。137所“双一流”建设高校,5年来学科增量274个,增幅51.6%;新进了15所院校,目前有114所院校进入ESI前1%;15所增量院校进入的ESI前1%学科与其对应的“一流学科”建设存在很大的关联。代表进入世界一流学科水平的ESI前1‰,从2015年50个增加至130个,除3所高校3个学科来自于非“双一流”,其余均源于“双一流”建设高校;但22个ESI学科领域,目前仅12个进入ESI前1‰。 相似文献
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网络社区的兴起重新定义了非正式信息交流环境。网络社区驱动下,图书馆是各类信息资源流转的枢纽,是知识流转的重要节点。文章从图书馆与用户、社会互动的角度对比分析传统与网络社区下高校图书馆信息资源的整合与流转方式。在此基础上,提出利用网络社区改善信息资源流转、整合的策略,融入读者社群,实现个性化学科服务,改善信息运动质量,提高信息资源利用率。 相似文献