全文获取类型
| 收费全文 | 875篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 621篇 |
| 科学研究 | 56篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 86篇 |
| 综合类 | 22篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 103篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 29篇 |
| 2013年 | 31篇 |
| 2012年 | 32篇 |
| 2011年 | 39篇 |
| 2010年 | 38篇 |
| 2009年 | 45篇 |
| 2008年 | 47篇 |
| 2007年 | 42篇 |
| 2006年 | 48篇 |
| 2005年 | 45篇 |
| 2004年 | 60篇 |
| 2003年 | 49篇 |
| 2002年 | 34篇 |
| 2001年 | 38篇 |
| 2000年 | 27篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有895条查询结果，搜索用时 15 毫秒
822.
阎永胜 《长春教育学院学报》2008,24(2)
阅读不仅是日语学习的目的,而且是是日语学习的主要手段和途径,是学生必须掌握的学习技能之一.日语阅读能力是发展语言技能的基础和前提. 相似文献
823.
张爱玲传奇人生与文学 总被引：1，自引：0，他引：1
阎铁红 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(2):6-8
张爱玲的传奇人生经历：特定历史时期的失落感、家族的失落感、家庭的失落感,使她在积淀了悲剧意识后审视社会、人生,才有了《传奇》的艺术世界。 相似文献
824.
825.
现代学校形象的设计与传播 总被引：5，自引：0，他引：5
学校形象是一笔无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机 ,而且还可以为学校增强教育能量。塑造学校形象的一些基本策略有 :特色突破、文化承载、CI包装、环境烘托、舆论调控等 相似文献
826.
洛特卡定律在合著者及全体著者中的验证研究 总被引：10，自引：0，他引：10
以往对洛特卡定律的验证研究基本仅局限于第一著者,随着科研合作的日益频繁,科学论文合著指标的不断提高,对于合著者及全体著者的著文分布规律的研究就显得越来越重要,本文研究表明合著者及全体著者的科学生产率频率分布均符合洛特卡定律。 相似文献
827.
本采用脉冲输入法对多釜串联反应器从第2釜至第m釜之间某一釜级进行物料衡衡算的方法,求取其方程通解,导出多釜串联反应器流动模型表达式,此法有别于其它教学参考书,在课堂教学过程中取得了简捷,省时,容易理解的效果。 相似文献
828.
小学生快速阅读训练的眼动研究 总被引：1，自引：1，他引：0
本研究以３５名小学五年级学生为被试,经过对实验班１８周快速阅读训练,使学生初步掌握阅读的技能。本研究使用美国科学实验室（ＡＳＬ）生产的４２００Ｒ型劝仪,考察经过快速阅读训练的实验组被试与未经过训练的对照组补充式在阅读文章时的眼动特点。结果发现,在本实验条件下：（１）快速阅读训练可以显著地提高小学生阅读速度而不影响其阅读成绩。９２）衣效地减少阅读时间。（３）快速阅读训练可以有效地减少注视、回视次数和 相似文献
829.
作为继续教育的一个重要组成部分,幼儿园园长在职培训在上海已初步完成第一阶段的任务,即向广大缺乏教育与管理专业知识的园长系统介绍现代教育学、管理学等方面的知识,促使其由“经验型”向“知识型”转化。当前上海的园长在职培训已逐步进入第二阶段,即通过培训,促使其由“知识型”向“能力型”转变,以适应幼教事业发展的需要。一、对第一阶段园长在职培训的反思“八五”期间,上海的园长在职培训卓有成效地向广大园长传授了较系统的教育学与管理学知识,使他们掌握了相关的科学理论,在一定程度上帮助他们摆脱了经验的束缚,开始尝试运用科学手段进行管理,从 相似文献
830.
四、案例教学法在园长在职培训中的应用案例教学法引入园长在职培训,这是园长在职培训工作从基础性培训转入发展性培训的需要。但是,由于案例教学法引入园长在职培训还刚刚起步,因此对于如何运用案例教学法以产生良好的培训效果还需要深入研究,尤其是对案例编写、师资培训、教学组织、教学评价等方面的研究更为重要。(一)案例编写幼儿园管理是园长在职培训的重要课程。幼儿园管理课程可以用案例教学法。实施案例教学法的首要任务就是编写案例,完成教育内容与教材的转换。幼儿园管理 相似文献