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351.
秦娟 《中华活页文选(教师版)》2024,(5):136-138
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是中华民族屹立于世界民族之林的重要根基,是我国教育教学工作中的重要内容。在初中历史教学过程中,教师需要将中华优秀传统文化有机融入其中,以此提高学生对历史知识的学习兴趣和积极性,并使学生在学习过程中提升自身的综合素养和思想道德水平。将中华优秀传统文化融入初中历史的教学中,不仅可以让学生更好地理解中华优秀传统文化的内容,还可以让学生建立起正确“三观”,培养学生的优良品德。本文主要对如何将中华优秀传统文化有机融入初中历史教学进行分析和探究,旨在为相关教育人员提供参考,并助力学生实现综合素养的全面提升。 相似文献
352.
倪明 《吉林省教育学院学报》2019,35(11):183-186
在"大众创业、万众创新"的热潮中,知识产权至关重要。创新广义上包含制度创新、理论创新、理念创新和技术创新。但是在微观层面,普通企业和技术从业人员所接触到的更普遍的是技术创新板块。倡导技术创新就必须要构建一个良好的创新环境,制度先行。技术秘密是企业保护自身竞争优势的常见手段。本文从技术秘密的权利优势出发,分析技术秘密的司法保护不足之处,最后提出技术秘密司法保护应该制定技术秘密保护专门法,建立健全技术信息秘密调查官制度,建立健全技术信息秘密集体管理组织。 相似文献
353.
盲校的课程设置需要充分满足视障学生的发展需求。安徽省合肥特殊教育中心通过开发以社团为组织，以活动为载体，与研究性学习、综合实践活动相结合的社团课程，帮助视障学生补偿视觉缺陷、开发多种潜能，实现更好的发展。 相似文献
354.
公共图书馆承担着做好非遗保护工作，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的职责和使命。文章通过分析公共图书馆在开展非遗传承保护方面的优势、主要做法和存在不足，提出了公共图书馆要坚持守正创新，利用自身优势，充分发挥非遗传承主体作用，推动非遗保护事业取得更大进步等对策和建议，以期为图书馆继续做好非遗保护工作提供借鉴。 相似文献
355.
通过对佛山职业技术学院学生创业现状进行调查,发现高职院校学生创业面临地方政府对高职学生创业支持不足、院校促进学生创业的作用还没有很好发挥、学生自身严重缺乏创业准备、家庭对高职学生创业提供的帮助不大等挑战。为此,政府层面要营造创业氛围,提供优质服务;院校层面要搭建创新创业平台,树立创业典型,构建高水平师资队伍,搭建创新创业活动载体,设立专项支持经费;学生自身层面要增强创业素质,提升综合能力,组建创业精英团队;家庭层面要转变教育理念,实现家校合作。 相似文献
356.
区域游戏对锻炼幼儿的实践能力具有重要作用，也是一种有效的教育引导方式。通过实践分析可知，在幼儿园游戏化教学实践的过程中，教师可通过准备资源素材、合理规划游戏流程，充分引导幼儿自主实践，不断提升幼儿与教师沟通的有效性，达到发挥区域游戏实践引导作用的目标。 相似文献
357.