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根据谢天振对＂创造性叛逆＂的阐释、丰富和发展,＂创造性叛逆＂可以理解为在翻译过程中译者在特定文化心理和某种明确的再创作动机的驱使下,通过积极发挥和运用主观能动性.对原作在文字、结构、内容及美学效果等层面进行能动的I阐释和建构而完成的创造性翻译行为.本文试图从解构主义的视角来解释译者的创造性叛逆以及接受者和接受环境的创造性叛逆的必然性,并着重论述创造性叛逆的理论对于翻译工作者从事翻译研究和实践的启示. 相似文献
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质量和标准贯穿整个制造业,涉及产品设计、研发、采购、生产、市场准入、报废等全生命周期,与新工科学科专业及我国先进制造业紧密相关。目前我国质量与标准化人才,尤其是"专业技术+质量标准"复合型人才非常短缺。该文根据新工科人才培养要求,在充分发挥各专业学科特色的基础上,融入质量管理与标准课程,在教学内容设计、课堂教学方法、实践教学方法、教学效果评价等方面开展探索与实践,重点培养学生的质量意识、标准化思维、质量分析及实际应用能力,将教学过程性考核落到实处。 相似文献
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围绕创教育强市目标,按照调整布局、提高水平、突出业绩、服务就业基本方针,合理配置教育资源、深化教育体制改革,促进中等职业学校健康协调发展,从2005年开始,广州市政府将市属财政拨款53所中等职业学校整合成19所。 相似文献
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电子管中波广播发射机已逐步被全固态PDM和DAM发射机所取代。对全固态PDM机的调制原理和各级电路的调整是每个维护人员必须掌握的知识。 相似文献
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高校二级党校是高校党建工作重要组成部分。要充分认识高校党建工作的重要意义,发挥二级党校的灵活性、可塑性、创新性,不断加强二级党校工作的思想教育体系的建设,使二级党校成为党的建设新的伟大工程的重要组成部分。 相似文献
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一、当前国内企业继续教育存在的问题(一)继续教育激励约束机制不健全一方面,市场经济体制尚处在转型阶段,完全的竞争机制尚未形成,企业普遍的短期行为过分追求眼前经济效益,因此难以充分调动企业管理者和专业技术人员对继续教育的积极性。另一方面,很多企业没有建立起完善的继续教育与人员使用相结合的制度,人才的提拔、使用实际上仍然是“一张文凭保终生”,“靠年头评职称”,“以职称定待遇”等传统观念、做法在起支配作用。继续教育工作往往流于形式,这也极大地挫伤了企业决策者和员工参加继续教育的积极性。(二)继续教育管理队伍整体素质不高,继续教育层次偏低由于受经济、文化观念的影响,企业的发展目标没有与人力资源开发融为一体,没有真正建立起一个科学的人力资源系统工程,经常是“头痛医头,脚痛医脚”,被动应付。同时,由于继续教育管理者素质不高,对继续教育理论、方向、方法、内容知之不多,简单地认为继续教育就是办办培训班而已,不问需求,不看对象,不讲实效,培训方式刻板僵化、教学手段落后、培训水平低下,效果大打折扣,其结果就是进一步挫伤企业和个人参加继续教育的积极性。(三)企业担心受训人才外流接受培训,知识和能力提高后的员工离职是一个十分普遍且令... 相似文献
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随着我国职业教育的改革和发展,广州市职业技术发展总体规划（2006—2020年）和广州市职业技能培训事业“十一五”（2006—2010年）规划的贯彻和落实,作为技能培训、技工教育主要前沿阵地——技工学校,必须作出全面部暑,通过人才培养模式改革和创新,加强高技能人才培养,更好更快地适应广州市经济发展和产业结构调整升级的需要,各技校档案工作者,也必须以高度政治责任感和历史责任感, 相似文献
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