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271.
陈婧 《学周刊C版》2010,(3):126-127
开学了,师生们既害怕又盼望的高三生活开始了。盼的是三年时间很快过去了,该是收获的时候了。怕的是进入高三阶段,知识量和知识难度大幅度提升,尤其是数学复习课上习题量的大大增加,使得学生倍感枯燥无味,觉得“题海无边”,  相似文献   
272.
陈婧  陈万睿 《考试周刊》2009,(40):139-140
本文作者对广东省佛山市乐从镇中学部分学生与体育教师进行了调查,对调查结果进行了分析,发现中学青年体育教师威信的重要性和现状,针对如何在学生中树立威信展开论述,并提出合理的建议。  相似文献   
273.
在素质教育思潮的持续推动下,中国基础教育正面临着新一轮的课程改革。在新的教育改革中,如何提高课堂45分钟的效益,就成为我们每一个教育工作者亟待解决的难题。本文力求阐述以下观点:树立以人为本的新教育观,向观念要效益;加强教学科研,提高教师素质,向科研要效益;加强课堂教学管理,向管理要效益;教学生学会学习,向方法要效益;营造良好的学习氛围,向环境要效益。  相似文献   
274.
陈婧 《图书情报工作》2012,56(15):19-24
认为公共信息资源多元化开发是一种由政府、赢利性机构、第三部门多方合作、多元管理的开发形式,其顺利实施需要一系列的保障机制,从权利分配机制、利益协调机制、监督机制、控制机制4个方面探讨公共信息资源多元化开发的保障机制。  相似文献   
275.
企业IT治理机制架构与模式设计   总被引:2,自引:1,他引:1  
从IT治理研究历程入手,分析了IT治理的作用,设计由IT治理的决策机制、执行机制、风险控制机制、协调机制组成的企业IT治理的机制框架,并根据竞争环境变化的快慢和竞争策略2个指标,设计IT治理的4种模式即集中治理模式、协作式治理模式、集权治理模式、混合治理模式.  相似文献   
276.
文章从无线列调的发展历史、系统功能、存在问题及发展方向等方面对其进行了论述。  相似文献   
277.
混沌理论对于信息资源管理理论的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈婧 《图书情报工作》2009,53(14):45-48
在混沌理论视角下,信息资源管理的价值将定位于治理信息源的混沌状态(混沌1)和治理认知的混沌状态(混沌2),借助于混沌理论可以从信息资源计量与采集、信息资源组织与提炼、信息资源的分析与预测、信息资源传递与检索八个维度来改进信息资源管理方法。  相似文献   
278.
竞争情报组织协同行为研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
陈婧  刘冰 《图书情报工作》2009,53(10):24-27
以组织行为学的协同理论为理论依据,在分析竞争情报组织协同行为产生背景的基础上,阐明企业竞争情报组织协同行为的类型与主要影响因素,并构建竞争情报组织协同行为的理论模型,进而详细论述竞争情报协同行为的过程控制与运行机制,以期为企业竞争情报组织协同行为研究提供参考。  相似文献   
279.
手机--通讯终端向信息终端的跨越 手机诞生之初是作为人们交流沟通的通讯工具,人际传播功能是其与生俱来的.但是,随着承载手机发展的相应技术的进步,作为通讯工具面目出现的手机以迅猛的势头发展,手机在其发展过程中也逐渐演化成兼具大众传播功能的媒体.进入21世纪,哥伦比亚号航天飞机失事、非典事件等一系列突发公共事件中,手机媒体的表现超越了传统媒体,让越来越多的人意识到了手机角色的转换,但同时也凸现了其不可控性等负面影响.  相似文献   
280.
近年来,有部分人对教学在职业教育中的作用及其地位发生了质疑.诚然,随着学生总体素质的变化及教育目的的不同,数学的定位应该与时俱进.首先,我们要肯定数学对于学生素质培养的重要性:其次,对于职业学校而言我们要更多地让数学与专业相辅相成地发展,这样才能更好地、更实际地发挥它的作用.  相似文献   
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