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681.
作者设计了图形式、思维导图式、网络式、互动式、流程图式板书,这些板书设计在高三化学复习课中起到很重要作用.直观、形象、层次分明的板书设计奠定了学生认知的感情基础,图形式的、网络式的板书设计能充分挖掘知识间内在联系,精练、简化知识的板书设计又是帮助学生记忆知识,理解知识,掌握知识的关键环节.精心设计的板书不仅是知识的展现,更是实现学生由感性认识向理性认识飞跃的催化剂. 相似文献
682.
以省道20162线桂林恭域至沙子二级公路改建工程为实例,介绍公路路网工程在旧路改建时,需要处理的几个常见问题:如老路拓宽部分如何进 行技术处理(包括新旧路基纵向的衔接)、在旧沥青路面上采取何种补强措施。 相似文献
683.
化学导学式教学模式为广大教师在实施素质教育及教学最优化实践中经常使用．导学式教学,顾名思义,关键在“导”字上做文章,教学时教师应着重对学生进行引导、传导、开导和指导．导学式教学是从学生培养目标出发,坚持“以教师为主导,以学生为主体”的原则,是以教育学和心理学理论为依据,是以解决学习动力和激发学习兴趣为先导,是以培养自学能力、思维能力、表达能力、强化“双基”和发展情感,态度。价值观为目的,按照科学的认识路线组织课堂教学． 相似文献
684.
陈峰 《小作家选刊(小学)》2011,(11):93-93
中考作文淡化文体要求．是提倡文体多样化,并不是不要文体：“文体不限“并不是不讲究文体特点,而是要引导我们学生根据写作内容．自由选择自己擅长的文体。 相似文献
685.
正阅读课是小学高年级英语课的主要课型之一。阅读教学是在教师的指导下,有目的、有计划地通过听、说、读、写的训练,提高学生综合语言运用能力的一种教学活动。本文罗列了目前小学英语阅读课教学过程中存在的一些问题,并结合课例分析了这些问题的成因,提出在阅读课教学过程中,既要注重阅读策略的指导,也要帮助学生实现有效的阅读延伸。一、问题的提出阅读是理解和吸收书面信息的一种十分重要的手段。在小学英语高年级的教学阶段,英语阅读 相似文献
686.
正一、应用技术大学企业实践教学的基本内涵(一)应用技术大学的基本概念什么样的大学才是应用技术大学?这是在建设应用技术大学过程中首先必须解决的问题。应用技术大学不是一个大学名称,是产业转型升级和产业技术进步的产物,是基于实体经济发展需求,服务国家技术技能创新积累,立足现代职业教育体系,直接融入区域产业发展,集职业技术教育、高等教育、继续教育于一体的新型大学类型。 相似文献
687.
用户细分是产业竞争情报理论方法研究的基本问题之一。以风能产业为例,以2011北京国际风能大会暨展览会等为主要研究样本,基于产业展览会参加者群体分析,将产业竞争情报的主要用户细分为设备制造企业、科研机构、投资商、终端用户企业、政府决策管理部门、行业社团、专业服务机构、媒体、研究与教育培训机构9类用户群体,每个具体类别的用户群体又可进一步细分。对产业竞争情报用户细分的研究方法和结果对于理解产业竞争情报与企业竞争情报的相互关系、针对目标细分用户的需求提供高水平竞争情报产品和服务具有参考意义。 相似文献
688.
陈峰 《长春教育学院学报》2013,(23):122-123
高职文秘专业人才的培养,不仅要传授学生专业知识,训练提高学生的专业技能,更要注重对学生基本职业素养的培养。职业素养的培养要从课内外教学活动乃至生活中的点滴入手,切实增强学生的职业意识,提高学生的职业道德水平,养成良好的职业习惯。 相似文献
689.
近年来,江苏省泰兴市科协充分发挥团体优势,把培养造就创新型科技人才作为重要职责,大力激发各类科技人才的创造活力和奉献热情,为全市经济社会转型发展提供了强有力的人才保证和智力支撑。 相似文献
690.
所谓"两类结构"是指学科"知识内容结构"和"方法程序结构"的简称."两类结构"尝试教学法的实践研究,重点关注"教什么"和"怎么教"这两个课堂教学的基本问题,并且在遵循学生身心发展规律和课堂教学规律的基础上,努力使"教什么"和"怎么教"协调统一起来."两类结构"尝试教学,以"两类结构"为载体,优化教学内容,使"教什么"落到实处,提升了教学价值.以"尝试学习"为主线,优化教学过程,使"怎么教"更为合理,提高了教学效果. 相似文献