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61.
刁雅琴  陈晓丽 《大学生》2014,(19):38-39
作为我国首个航空航天科学技术的综合技术馆,隶属于北京航空航天大学的北京航空航天博物馆目前珍藏了从第一次世界大战一直到现役的各类型号、不同作用的飞机40多架。不仅数量众多,其馆藏的飞机中还有很多是历史名机,二战中,盟国英、法遗留下的战机;莫斯科保卫战中,当时的女飞行员队"铁姑娘"队轰炸德国军营时所驾驶的全木质飞机……为什么一所大学会有这么多架飞机?这些名机是怎样来到北航的?名机背后又隐藏了怎样的故事?北京航空航天博物馆常务副馆长韩国军解答了我们的疑惑。  相似文献   
62.
正中央民族大学的西门很热闹,西门外是吃货一条街,汇集了新疆、蒙古、傣族、湖南、四川等不同地域、不同民族的美食,还有贩卖多样零食、宵夜、水果的档口。曾有新生感慨:"每次站在西门口,油然产生一种4年一定要吃遍这里的雄心壮志。"从西门往南是北京舞蹈学院,往西是北京外国语大学、中国青年政治学院,距离都在2公里左右,北京师范大学、北京邮电大学也离得不远。中午、傍晚时分,西门外人来人往,呼朋唤友格外热闹。热闹中很少有人注意到,紧挨着西门有几间平房,门框上有个不起眼的招牌:中央民族大学出版社书店。推门而进,顿时清静下来,简陋的小屋尽可能多地摆放着书架。店内大多时候是两名工作人员,书店主任李海燕和收银员恭候着有心的读者。  相似文献   
63.
初中阶段,阅读教学是英语教学最重要的部分。学生的阅读能力不同,从文本中获取的信息量也不同。培养学生阅读的自我意识和训练阅读的能力是阅读教学的根本任务。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。阅读教学作为培养学生核心素养的载体,英语教师在日常阅读课教学、指导课外阅读等方面都应该注重培养学生的核心素养。  相似文献   
64.
随着国民经济的飞速发展,电能在工业农业生产、军事科技及人民日常生活中应用越来越广泛,电力保障的地位也日趋重要,作为哈尔滨物业的一名高级技师,有必要掌握,高压运行值班变电配电的一系列高级技能,切实要对所辖区域内的用户供电可靠性提供有效的保障。保障管辖变配电的高低压设备在安全可靠、经济合理的状态下运行,同时也对供电电网的系统安全承担一定责任,完成上述任务我要不断掌握新鲜技术知识武装头脑,提升自我价值为所在单位提供更加优质高效的科学与服务,并充分掌握电力系统的基本知识,高压隔离开关与高压负荷开关,高压断路器,操动机构,高压熔断器,电力变压器与互感器,操作电源,继电保护装置,并联电容器和无功补偿,电力架空线路,电力电缆线路,变、配电所的运行与管理等方面的内容。  相似文献   
65.
文章针对院校图书馆中学生管理员在实践中存在的问题,提出了做好学生管理员工作的建议。  相似文献   
66.
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需要而产生的态度体验,是人们复杂心理活动的一种反映。生理学、心理学的研究表明,情感使个体决定怎样对来自内部和外部的刺激作出反应,比如趋近或远离,消极或积极反应。教学中学生首先感受到的是积极或消极的情感体验,其次才是教学内容。如果学习内容对学生来说代表着消极情绪,则其吸引力就会大大降低,甚至会有抵触情绪,相反所学内容如果能激发起学生的兴趣,产生情感共鸣,让学生积极主动地去学,其学习效率就会大大提高。  相似文献   
67.
陈晓丽 《中学文科》2009,(18):40-40
思想品德课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心扉的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。因此,重视对学生进行情感教育,是提高中学思想品德课教学效果的有效方法。那么,在思想品德课教学过程中,如何发挥积极的情感因素,做到教学与情感教育的有机结合呢?  相似文献   
68.
2006年的对话空间为各地文学社的老师和同学们提供了一个畅所欲言的空间。2007年这个空间经过扩建,将容纳更多人,欢迎更多不同的声音出现。在这个空间里,我们将会发现更多的话题,找寻到更多的写作乐趣。这一期中,浙江省缙云中学的师生们带来了他们的互动空间,循环随笔完成了同学间的对话,师生间的写作交流,提升了写作兴趣,展示了他们在学习写作过程中的收获。他们的欢歌笑语,他们的感悟体验,尽显“对话”魅力。  相似文献   
69.
刘青  黄淀一  陈晓丽 《大学生》2015,(Z1):62-63
中央民族大学民族博物馆是我国建设较早的,以民族文物为收藏、展示和研究对象的一座民族学专业博物馆。馆藏有各个民族的服装服饰、生产工具、生活用品、宗教器物、文献、乐器等文物。赫哲族鱼皮衣赫哲族,是55个少数民族中唯一以捕鱼、狩猎为谋生手段的民族,赫哲族的鱼皮衣颇具特色。为什么赫哲族使用鱼皮作为制作衣物的原料?现在普遍被接受的说法是:赫哲族居  相似文献   
70.
壮医药线点灸疗法入选第三批国家级非物质文化遗产,需要我们将这项优秀文化遗产不断传承下去,在壮医药线点灸学课程设计和教学实践中,如何废除满堂灌、填鸭式教学,找出一种更适合大学生当前心理特点的创新教学方式,以文化传承为依托,发挥课内外相结合的一体化教学模式,能让壮医学专业学生继承和感受壮医药优秀传统文化,同时注重锻炼学生的批判性思维和动手实践能力,为创新型壮医学专业人才的培养营建一个良好的教学文化氛围。  相似文献   
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