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一、贴近生活。营造课堂学习氛围 教学时，无论是由旧知向新知的转换，还是对新知的理解以及新知的应用等教学环节中，都要符合儿童年龄特征、心理需求以及认知、思维发展规律，使教学的内容贴近学生熟知的生活情境。如我在教学统计图这一节内容时，因为在生产生活中，经常用统计图来形象具体地反映实际情况，说明问题。我让学生从生活中去收集、处理(学生自己家中一年各月的用电量或用水量； 相似文献
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时代向数学教育提出新要求，不仅要以必需的数学知识去武装未来公民以满足他们生活、工作的需要，更重要的是通过数学教育去开发人的脑潜能，提高人的思维能力，特别是创造性的思维能力，以适应日益激烈的竞争态势。如何开发人脑的智慧就成了世界各国竞相研究的热点。这就... 相似文献
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2010年8—12月《每月话题》预告：
8月：有的中小学设置两张课表：一张是对付教育部门检查的，一张是实际使用的。您对此有何看法？ 相似文献
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法国
法国人习惯行握手礼。有一定社会身份的人施吻手礼，少女常施屈膝礼。男女之间，女子之间及男子之间，还有亲吻面颊的习惯。社交中不愿他人过问个人私事。反感向妇女赠送香水及初次见面就送礼。 相似文献
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