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非物质文化遗产承载着一个民族的古老文化记忆,但正面临着濒危、失传的重大危机。从传承与发展非物质文化遗产这一主旨出发,本文以嘉定黄草编为例,探讨了艺术类高职在非物质文化遗产传承与发展方面所进行的有益探索和尝试。 相似文献
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美国社区学院的兴起是美国高等教育的伟大变革,它对美国高等教育的发展起了重大的推动作用。社区学院由于其对自身的正确定位,使其在美国高等教育中占据着不可替代的地位。我国高职学校也可从美国社区学院定位中获得一些有意义的启示。 相似文献
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实践性知识与教师的生命经历紧密相连,与其专业生涯密切相关,与自身的体验和感悟密不可分。它将教师的个人生活史与专业生活史紧密地联系在一起,并随之持续地发生、变化、重组、发展。教师实践性知识的形成与发展以个体经验的独特建构为生成基础,并在教师所在的实践共同体中进行意义协商,最后在教师的多元反思中持续更新。 相似文献
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素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界。我在信息技术课的教学中采用了以下几种教学策略,旨在抛砖引玉,与同仁共同探讨、共同提高。 相似文献
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作为学校的管理者，我们可以通过许多渠道大张旗鼓地营造、修正、引领学校的主流舆论，为贯彻正确的办学思想、培养良好的育人环境提供积极向上的氛围。但不管你承认与否、相信与否，与主流舆论相生同行的非主流舆论也是客观存在的，比如一些小道消息的散播，比如一些师生间闲言散语式的议论。应该说，这些议论并非都是不对的，也并非全是与学校发展相悖的，有些可能就是对学校不公现象的某种宣泄。 相似文献
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班集体建设的成效关系到学生的学习质量、个性发展和身心健康,对于中职学校"育人为本"教育方针的贯彻发挥着不可估量的作用。作为促进学生全面发展的引导者,班主任应结合自己班级的实际状况,调动学生参与班级管理的积极性,充满正能量,学风蓬勃向上的班集体,促进学生的全面发展。 相似文献
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