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文章针对高职高专专业英语的教学工作,分析了存在的问题,从教学内容的设定,教学方法的改进,课程考核方法,教师队伍的建立四个方面提出了改进的意见。 相似文献
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主要针对《制冷原理》课程教学中的需求,提出了利用工控组态软件构建基本的运行监控系统,实现形象生动演示工作过程,促进、提高教学质量的目的。 相似文献
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提出了我国杰出青年科技人才资助成果评价指标体系,运用无投入DEA、方差分析等方法对问卷获得的一手数据进行分析以全面评估基金的资助成果.结论表明:基金资助成果的项目直接成果、个人发展较为理想,而社会效益水平较低,三方面发展不均衡.同时,各项成果在各个学科、各个地区之间存在一定差异. 相似文献
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经教育部批准 ,山西、江西、天津两省一市于 1 997年开始进行普通高中新课程试验 ,2 0 0 0年已有首届毕业生。两省一市 2 0 0 0年高考由教育部考试中心按高中新课程大纲单独命题 ,其中在科目设置上山西试行“3 Ｘ”方案 ,具体为“3 综合”方案。综合科目分为文科综合、理科综合。其中理科综合是指建立在中学物理学、化学、生物学三科基础上的综合能力测试。今年理科综合似“拼盘”比重大 ,三科界限比较清晰 ,所以很容易就能将其中的生物学试题摘录出来。本文只对理综试卷中的生物学试题加以简要分析。今年高考生物学试题有以下特点 :1 题量… 相似文献
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以南京农业大学2004级、2005级各两个健美操选修班为对象,进行教学实践研究,结果显示:实验组与对照组的学生在学习基本技术、技能水平上有显著差异;在知识运用能力、创新能力等方面也明显优于对照组,表明多元化教学是适应当代需要,有利于提高教学效果教学模式。 相似文献
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山西卷有许多题目与江苏、浙江、吉林卷是相同的 ,因此作了省略处理。苏、浙、吉卷刊登在本刊 2 0 0 0年第 9期上 相似文献
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雷瑛 《商情·科学教育家》2007,(4):133-134
21世纪是一个科学技术高度发展的知识经济时代,国际的竞争也将异常激烈.随着改革开放的不断深人,人们对学习外语的欲望愈来愈强烈.而国家对当代大学生学好外语,特别是英语的要求越来越高.外语学习动机与学习者的成绩成正相关--学习动机越强,学习成绩越好.…… 相似文献
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雷瑛 《商情·科学教育家》2007,(12)
21世纪是一个科学技术高度发展的知识经济时代,国际的竞争也将异常激烈。随着改革开放的不断深人,人们对学习外语的欲望愈来愈强烈。而国家对当代大学生学好外语,特别是英语的要求越来越高。外语学习动机与学习者的成绩成正相关———学习动机越强,学习成绩越好。这一点在外语教师和外语教学研究者中已达成共识。外语学习动机广泛受到重视,这不仅因为它在促进学习的过程中所起的重要作用,也因为它作为非智力因素、相对理解能力等智力因素来说具有不稳定性,更需要教育者的关注。本文拟就大学英语教学中如何激发学生的学习动机进行探讨。1动机的概念及必要性动机是人类行为的内在推动力,其内涵是人类的各种具体要求。对某种事物产生的兴趣是它的一种重要表现特征,而事物本身的兴趣则是产生动机的一种重要诱因。学习动机也就是在需要刺激下直接推动人进行学习的内部动力。动机是一种内心潜在的活动,无法直接观察而且其内容多样,难于尽述。同一种动机的表现形式也不完全相同。动机和目的有区别又有联系。一般说来,目的是指要达到的具体目标,而动机则指向该目标努力的动因。动机常处于不断变化之中,在某一动机获得满足后,又会发展出另外的动机。例如,某人一心想通过医学院的学习成为一名医... 相似文献