愿你与幽默结伴     

雷雨 《云南教育》2005,(4)

面对“当教师越来越不容易,压力很大”的现实,作为教师队伍中的一员,你想生活得愉快且丰富多彩吗?你想保持身心健康吗?如果回答是“想”,就不妨学点幽默。幽默给予人们心理上的影响很大,它会帮助你打开紧锁的眉头,松散额上的皱纹,舒展紧缩的心肌,忘却生活中的烦恼,使你的生活充  相似文献   

论思辨能力与创造性思维的共生培育问题——从公务员试题解析与案例剖析     

田天  杨欣  雷雨 《中国科技纵横》2010,(12):67-67,59

本文首先阐述了创造性思维及能力水平是社会发展和进步的基石,思辨能力是创造性思维发挥的有效保证,高等教育阶段推行创造性思维教育的必要性问题;进而分析了公务员招考测试作为思辨能力与创造性思维的关联培育内核与导向问题;具体提出了高等院校教学中如何进行思辨能力与创造性思维培养的相关对策。  相似文献   

我国体育学科研究生教育国际合作现状及发展     

雷雨 《湖北体育科技》2017,36(1):84-87

经济全球化对高等教育尤其是研究生教育提出了培养国际化的高层次人才的必然要求。体育学科研究生教育国际合作在渠道、人员、科研、课程等方面均呈现合作力度不够、层次较低的特点。剖析其制约因素在于重视不够,缺乏国际化的办学和培养理念;研究生导师国际交流参与人员少,形式单一;国际合作保障措施(经费投入、人员配备、制度规范)不够完善等。在此基础上提出了推进体育学科研究生教育国际合作的途径和措施:树立国际化的教育理念和培养目标;加大宣传力度和增加经费支持扩大国际合作参与者的数量;加强校际、校企、校联盟合作扩宽国际合作交流的形式;利用双语授课和网络课程促进课程的国际化;遴选优质生源,加强外语、科研能力,提高研究生培养的质量。  相似文献   

水电站沉沙池及压力前池设计     

雷雨 《黑龙江科技信息》2013,(23):231-231

为解决水电站水轮机组发电引水的泥沙问题,结合引水系统的地形条件,将常规布置与取水口的沉砂池主语渠道末端,通过适当加大渠道流速解决明渠淤积问题。在渠末布置沉沙及冲沙设施,将沉砂池与压力前池结合布置,压力前池由沉沙池取用表层清水,结合布置设计有效解决了发电引水的泥沙问题,增大了压力前池的有效容积。  相似文献   

素养导向下的习作教学设计——以统编教材四年级下册第六单元为例     

雷雨  赵桂一 《中国小学语文教学论坛》2022,(18):44-45

<正>统编教材四年级下册第六单元由四篇课文、一次口语交际、一次习作和一个语文园地组成。本单元人文主题聚焦“成长”,语文要素分为两个,阅读要素是“学习把握长文章的主要内容。”习作要素是“按一定顺序把事情的过程写清楚”。结合本单元的实际情况,开展“我学会了______”习作教学活动,一要把握好阅读与表达的整体,二要协调好人文主题与语文要素的关系,牢固树立单元整体意识,推动积极语用产生,为学科素养赋能,让习作教学增值。  相似文献   

高校体育院系田径课堂教学改革的实验研究     

雷雨  吴海龙 《体育师友》2017,(5):42-44

8周田径课程挺身式跳远和背向滑步推铅球的课堂教学实验研究显示,单次课教授跳远和铅球的实验组,其跳远和铅球的达标测试成绩和技评成绩显著好于单次课只教授跳远或铅球的对照组。结论:高校田径课堂教学单次课可以合理搭配安排多个项目的教学内容,有助于提高田径课程课堂教学的效果。  相似文献   

青海祁连县汉语方言的格标记形式     

雷雨  段晨曦 《河西学院学报》2024,(1):71-79

祁连县位居青海省东北部的海北藏族自治州,其方言虽然属于汉语中原官话,但有虚化的、粘附的、功能固定的后置格标记系统。文章以调查所得的自然语料为基础,描写分析了祁连方言宾格、与格、位格、从格、止格、比格和工具—伴随格七种格标记形式。这些格标记的使用存在省略或者格标记和前置词共现的情况。  相似文献   

“一带一路”灾害风险协同管理国际合作机制探究          下载免费PDF全文

吴绍洪  雷雨  徐伟  杨赛霓  韩群力  连芳  吴圣楠  崔鹏 《中国科学院院刊》2023,38(9):1282-1293

“一带一路”国家和地区地质环境复杂,并且受到季风气候控制,极易引发多种自然灾害,危害严重,是阻碍“一带一路”国家和地区绿色发展的重要因素。同时,“一带一路”国家和地区多为发展中国家和地区,防灾减灾能力薄弱,科技与体制机制难以满足“一带一路”倡议实施和跨境综合防灾减灾需求。因此,文章通过科学评估“一带一路”国家和地区的自然灾害防控能力,深入分析“一带一路”灾害风险协同管理国际合作模式,提出“一带一路”防灾减灾国际科技合作建议,倡导创建新型减灾合作机制,启动“一带一路”自然灾害风险与综合减灾国际科技项目,实施“一带一路”减灾国际科研能力合作。“一带一路”自然灾害风险与国际科技合作作为《“一带一路”创新发展》的重要内容之一,将推动我国防灾减灾先进理念、技术与模式走出去,构建多国协调的巨灾风险防控信息共享与减灾联动机制,为重大工程建设和安全运营提供科学支撑,保障国家重大海外投资安全,培养防灾减灾高级专业人才,整体提升自然灾害应对能力,为“一带一路”绿色发展提供科学决策支撑和基础保障。  相似文献   

教师职能错位的分析     

雷雨 《教育教学论坛》2013,(16)

教师是教育功能的实践主体,但社会对教师职能存在着错误的认识和定位,包括角色定位错位、功能序列错位、教学内容错位及手段性错位。由于这些错位导致了对教育的潜在损害,甚至影响到国家总体的长远利益。本文围绕这些错位进行了分析,旨在澄清一些错误认识,还教师以本来的面目,以便正确界定教师职能。  相似文献   

搞好重大纪念性活动的宣传策划——以《解放军报》纪念学雷锋50周年特刊为例     

雷雨 《军事记者》2013,(4):19-20

（一）今年是毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词50周年。新中国成立60多年来．迄今还没有哪项活动能够在影响力、持久性、群众参与和社会关注度上．堪与学雷锋活动相比。学雷锋活动开展50多年历久弥新。雷锋的形象深入人心。  相似文献