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221.
韩旭 《考试周刊》2011,(38):134-135
本文采用系统理论的视角,对体育新闻专业学生的培养现状进行了深入细致的分析,探讨了"通才"与"专才"培养模式的利与弊,认为体育新闻专业人才的培养及创新要适应社会的需求,理论与实践相结合,制定科学的制度,进行有效的管理。  相似文献   
222.
不少青年朋友下决心自修求学。然而,不知什么原因,学什么都不能持之以恒,东一鎯头西一棒子,这门还没入就想进那门,不得不“打一枪换一个地方”,虽然花了不少“本钱”,收获却很少,常常中途“夭折”。原因就在于没有找准自学成才的突破口,没有选好目标。  相似文献   
223.
韩旭 《文学教育(上)》2009,(17):152-152
喧嚣的日子,过得久了,心里总会有莫名的惆怅,说不出的烦恼和淡淡的愁绪,那种落寞的感觉总让人怅然若失。明明知道这是千篇一律的生活规律,但总有想逃离的感觉。  相似文献   
224.
伴随着中国高等教育内涵式发展,河北工业大学不断创新"工学并举"办学特色,以一二课堂协同为抓手,全员有机联动参与、全过程贯通、全方位育人要素聚集,深度推进一二课堂协同育人,形成了"科教融合-竞赛实践融通-产教联通"螺旋式迭代创新人才培养模式,助推区域经济发展和产业转型升级.  相似文献   
225.
韩旭  陈理 《继续教育》2009,(12):41-42
本文对近年来高等医学院校开展继续医学教育工作的现状进行阐述;指出了工作中存在的一些问题,对于更好地开展继续医学教育工作提出了有效措施。  相似文献   
226.
心理健康的内涵与标准   总被引:7,自引:0,他引:7  
80年代,世界卫生组织在其章程的序言中提出,“健康不是没有疾病或病症,而是个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态”,显然现代目康的理论应包括生理、心理和社会适应等几方面。这是人类对自身认识的一个巨大进步。然而心理健康的标准,却是一个非常复杂的问题。因为心理健康与不住康之间没有明确的界限,而且心理健康现在还很难定量分析。近年来,国内外许多心理学家从不同的角度对心理健康的内涵进行了积极的探索,提出了各种可供参考的观点,现综述如下。人本主义心理学家马斯洛早期曾提出心理健康的10条标准1有充分的安全感;2…  相似文献   
227.
在古今作品中,“文体”一直是一种客观存在,它是人们为了提高利用文字进行交流的效率而在长期的写作实践中提炼概括出来的客观规律。中学作文教学一定要注重规范的文体训练,作文教学忽略了文体训练,只能导致学生文体意识模糊。写出的作品不伦不类,即所谓的“四不像”。  相似文献   
228.
在高中数学的各类考试中经常遇到对杨辉三角形数列的考查,这也是学生经常出错的地方,毕竟学生接触的杨辉三角问题比较少.下面就一些简单的例子,谈一下如何应用杨辉三角的性质或类比杨辉三角的性质解决杨辉三角型数列问题.  相似文献   
229.
我国刑事证据开示制度的科学构建面临诸多问题需要解决,但控辩双方证人证言的开示问题、没有律师参与的案件是否进行开示以及如何开示的问题、辩护律师能否将控方开示的证据材料披露给被追诉人及其家属的问题,这三个问题无论在理论上还是实践中都是具有争议性的问题,实有从法理上予以探讨的必要。这些问题关乎国家追诉犯罪的利益、被追诉人及其家属的证据知悉权以及辩护律师保密义务三者之间的冲突和平衡问题。结合我国实际,依据利益权衡原则,提出了解决问题的若干规则。  相似文献   
230.
邵宏亮  丰吉贺  韩旭 《科教文汇》2009,(30):131-131
在军事院校中培养学员具有一定的科研能力,实现教学和科研的有机结合,能够促进学员任职能力和综合素质的提高。本文从军事人才素质构成的变化出发,提出了培养军校学员科研能力的必要性,并根据当前的实际情况阐述了培养学员科研能力的可行途径。  相似文献   
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