全文获取类型
| 收费全文 | 248篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 152篇 |
| 科学研究 | 38篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 40篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 10篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 28篇 |
| 2011年 | 27篇 |
| 2010年 | 12篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 6篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有248条查询结果，搜索用时 31 毫秒
121.
122.
123.
毛岸英,一个闪亮的名字,以其短暂而光辉的一生,在人们心中留下了一笔无价的精神财富—岸英精神。随着时代的变迁和学校的发展,我们必须充分挖掘岸英精神的深刻内涵,赋予它时代的特征,使其成为引领学校昂首前行的红色旗帜和激励师生奋发向上的榜样力量。于是,经过深入分析、集思广益,我们提出构建以"传承岸英精神,做最好的自己"为核心的理念系统。我们认为,"传承岸英精神"就是要传承毛岸英"大爱、坚韧、好学、担当、力行"的可贵精神。"大爱"即博大的爱,是爱国、爱人、爱 相似文献
124.
小学音乐课是对儿童进行全面综合音乐教育、实现音乐双重使命的良好课堂,体会奥尔夫音乐教育思想,依据我们本民族特点、线谱版音乐教材,将会给我们的音乐教学带来活力,带来生机。音乐是小学生教育活动内容之一,它符合学生生理、心理发展特点,是人类心灵深处情感溪流的流淌,是灵魂的语言, 相似文献
125.
<正>《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知 相似文献
126.
马丽娜 《语文学刊:高等教育版》2010,(4):14-15
中国古代文学理论艺术创作的本质,一方面,主体的本质力量,即由欲望、创作倾向所凝聚的主体本质力量,获得对象化的表达,形成意象;另一方面,对象与自然的本性,也被人从创作倾向的角度加以发掘、表达,实现快乐“人化”或“主体化”,两方面的结合,最终达到了主客体合一的审美状态。《文心雕龙》提出了相当系统而富于创新的意见,成为中国古代文学理论一次空前的总结,是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的文学理论专著。 相似文献
127.
按照国家的要求.我们要培养一个具有责任感的、面向世界的负责任的小公民.按照我自己心里的话来说就是要培养一个自信、阳光、正直、向上的小学生。新课程改革到今天已经有10年了.当我们真正走向学校,面对这样一个目标我们可以看到,大家的口号是有的,标语也有.但是我们深深的感觉到课堂的变化还距离努力办好人民满意的教育是相差甚远的。 相似文献
128.
一、要借助“听”的力量刚入学的学生或者说是低年级的学生存在着比较大的阅读障碍,一是虽然识了不少字,但都记住比较难。二是阅读技能还未很好掌握。这时教师应双管齐下,一方面在课堂上发展学生的阅读能力,另一方面应多让学生“听”书。一位老教师曾经跟我讲起这样一件往事,他 相似文献
129.
在社会和技术高速发展的今天,电子信息技术越来越被广泛应用,尤其是虚拟现实技术,得到了社会的好评,并节省了大量的工作时长.这一技术的主要特征是可以给人带来很强的沉浸感,在历史发展的角度而言,它推倒了电影的第四堵墙,能够直接将人们带入画面内容中,以模拟角色的身份进入影片.但由于人们体验到的动画质量不同,大部分动画缺乏和内容的交互性.针对这种情况,应当从影像多元素开始设计,加强交互设计,通过巧妙的手段提升互动性,加强人们的参与和存在感. 相似文献
130.