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为了解我国口腔医学类期刊论文的时效性,本文统计分析了12种口腔医学类统计源期刊2004、2005、2006年三年的论文平均发表时滞;同时统计分析了2006年临床医学类(10种)、耳鼻咽喉科医学类(5种)、基础医学类及医学综合类期刊论文的平均发表时滞。结果表明,口腔医学类期刊2005、2006年较2004年平均发表时滞有所缩短,但与其他类期刊相比仍然偏长。在强调科技期刊缩短论文发表时滞重要性的同时,提出提高科技期刊论文时效性的措施:缩短稿件处理周期;缩短刊期,增加印张,加大信息容量;调整版式,提高信息密度以 相似文献
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通过对《国际口腔医学杂志》办刊实践的总结,包括该刊培养中国口腔医学人才的优良传统、强力举措和突出成绩,说明高校科技期刊在高校办学中发挥着培养专业人才的重大作用。 相似文献
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科技期刊编辑往往需要既懂专业知识又懂编辑知识,而专业人才就业时很难直接选择编辑行业。为发掘更多的高校科技期刊后备人才,本文通过对四川大学华西口腔医学院编辑部自2008年以来的实践进行总结。基于《中国口腔医学信息》学生采编部这一人才挖掘模式,以大学3~5年级本科生为培养对象,通过让其参与期刊信息采编这种职业尝试,深入了解编辑工作,培养对编辑工作的热爱,为其将来选择进入编辑行业打下基础。我们在培养过程中发现,这种潜在后备人才的培养走向是多维度的,不仅能为期刊发掘编辑人才,同时还因其在科研人员的成长早期就与之建立了亲密联系,为期刊培养了大量忠实的读者、优秀作者和专业审稿人。这种早挖掘、多维度的人才培养探索,有利于期刊后备人才的挖掘,值得推广。 相似文献
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中国科技期刊如何走向世界?如何创办一流的英文学术期刊?本文以《国际口腔科学杂志(英文版)》为例,介绍了该刊运用国际化办刊思维和媒体融合发展于办刊实践之中的探索,其经验和做法对于提升中国科技学术期刊的国际影响力,推动中国科技学术期刊“走出去”具有很强的参考和借鉴价值. 相似文献
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“学生是一切教育的主体”。从这个意义上说,学生在学习过程中要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度,要有求知的强烈愿望和激情,要掌握科学、有效的学习方法。而历史教学的一个突出特点,就是需要学生有更多的情感体验、主观的认识和独立思考与判断,在历史教学过程中,要保证学生自觉、主动、积极参与学习过程,激发学生探究学习的欲望和激情,教师问题的设计尤为重要。问题从哪里来,一方面是教师设计,一方面是学生提出。这里,我就教师如何设计问题谈谈个人粗略的见解。一、设计的问题要有一定的“坡度”了解知识是一个循序渐进的过程,从… 相似文献