全文获取类型
| 收费全文 | 224篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 146篇 |
| 科学研究 | 33篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 21篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 24篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 20篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 13篇 |
| 2009年 | 20篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 12篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有228条查询结果，搜索用时 250 毫秒
221.
元代理学上接宋之余绪,下启明之新象,是宋明理学过渡的重要一环.元代统一全国后,各理学流派继续发展,在朱子学立为官学的影响下,各学派呈现出融合之势.萧(蚪)虽为关学理家,但其思想却是兼容并包的,并且在吸收前人思想的过程中有所创新,这同其所具有的关学精神密不可分.研究萧(蚪)的理学思想,对于了解元代关学发展情况以及整个理学的传播脉络都具有重要意义. 相似文献
222.
以我国冰雪竞技体育为研究起点,结合区位理论,从协调发展的角度对我国冰雪竞技体育存在的问题进行分析。找出其在地区差异、经济影响、文化风情等方面的原因,并在此基础上对我国冰雪区域体育发展的路径进行了探讨,提出一些可行性发展对策,希望能为我国冰雪竞技体育的发展提供参考。 相似文献
223.
我国冬季冰雪优势、潜优势项目的确定及地域分布特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、数理统计和专家访谈法,对我国冬季冰雪竞技运动优势、潜优势项目及地域分布现状进行了研究。结果表明：优势项目主要有短道速滑、自由式滑雪空中技巧和花样滑冰双人项目;潜优势项目主要有速度滑冰短距离、冰壶和单板滑雪U型池项目。优势、潜优势项目地域布局差异较大,高水平地域较少,地域分布呈现非均衡状态,发展趋势不容乐观。为此,提出优化地域布局、调整项目结构等对策,为促进我国冰雪竞技体育优势、潜优势项目的可持续发展提供参考。 相似文献
224.
以江苏地区两所高职院校辅导员为研究对象,在调查访谈的基础上,采用扎根理论质性研究方法,通过开放式、主轴、选择性编码以及理论饱和度检验一系列流程,构建出“新时代高职院校辅导员工作满意度影响因素模型”,该模型较好地解释了当前高职院校辅导员工作满意度的影响因素主要为职业发展、工作环境、薪资待遇和考核管理。为提升高职院校辅导员工作满意度,可在辅导员的发展专业化、管理人性化、薪资标准化、考核规范化方面采取相应措施。 相似文献
225.
通过对大量砖混结构的民用住宅、框架结构的办公楼等多种建筑的调查发现,多数建筑都存在着不同形式的裂缝.文章对墙面抹灰龟裂和不同材料间裂缝的形成原因及防治措施进行了探讨. 相似文献
226.
通过对我国十一届冬会雪上竞赛项目的设置、奖牌分布等因素的分析、研究,认为虽然我国雪上项目的发展取得了很大的进步,但依然存在着场地建设跟不上项目发展的需求、各地区发展不均衡、后备人才不足等问题。为此针对我国雪上项目开展的现状,提出巩固现有优势、充分发掘利用社会资源、拓展新优势的解决办法。 相似文献
227.
为准确控制水泥稳定碎石拌合含水量,提出了一种水泥稳定碎石拌合进水量动态调节技术。建立水稳碎石混合料拌合含水率自动调节系统,通过在生产线上安装微波水分测量仪,实现对砂石集料含水率实时监测。通过对比烘干法、微波法测量的砂石集料含水率,验证微波水分测量仪精确度与方法可行性。对机制砂共测100组数据,其中5组数据误差超出0.5%范围,精准度约为95%;石屑共测42组数据,其中3组数据误差超过0.5%范围,精准度约为93%。结果表明,微波水分测量仪在线检测水稳碎石砂石集料含水率是可行的,其对提高水稳碎石拌合含水率的稳定性起到很大作用。 相似文献
228.
新能源汽车产业的蓬勃发展带动就业岗位需求的迅猛增加,同时由于新能源汽车技术发展日新月异,出现了职业院校技能培养和企业岗位技能需求不匹配的现象。提出从专业师资培养、教学内容更新、教学方法改革三个方面着力,整合校企双方资源,建立校企合作平台,改进教学方法,最终达到提升学生岗位竞争力的目标。 相似文献