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设计制作了臭氧气体的制取和表现其强氧化性的简易实验装置，填补了再前高中化学教学上的一个空白，它让学生能够真实观察到臭氧的存在，直观感知臭氧的性质，是一种简便易用效果很好的课堂演示实验装置。 相似文献
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陈立起 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
“应用性”表达能力是近两年高考中语言表达板块比较常见的考查点,可以归属到《高考考试说明中的“语言得体”一项。应对这类题的关键就是注意措辞是否得当,具体说来主要需要以下几个方面的知识积累:一,明事理。语言运用,不要忘记“人之常情,事之常理”。在平时的生活与学习中,要注意观察体验总结认识。如对人有求,应当语气和软;劝人改错,应对其动情晓理;萍水相逢,也应有礼有节。二,知谦敬。中国是礼仪之邦,有着几千年的文明历史,汉语里有一些词语是有明显的“谦敬”意味的,如称自己的文章为“拙作”,读别人的文章叫“拜读”,请人改文用“斧… 相似文献
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我是1982年开始集邮的,主要收集各地残疾人联合会的公函封,尽管我们这些残疾人集邮的水平不高,但丝毫不影响我们集邮的积极性。我自己的邮集就先后参加过10次北京市聋人邮展。 相似文献
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苏联教育科学院院士,教育学博士、俄罗斯加盟共和国教育协会中央理事会理事、著名的教育家H·K·冈察洛夫于1978年12月13日去世,享年七十六岁。冈察洛夫从十八岁开始从事教育工作,先后当过小学教师、共青团干部、中等师范学校主任、高等师范学院院长、《苏维埃教育学》杂志的副主编、主编、俄罗斯加盟共和国教育科学院通讯院士、院士、科学院主席团第一副主席等职。冈察洛 相似文献
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