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131.
高三化学总复习的教学过程，是促进学生系统掌握化学知识的重要阶段，也是培养和发展学生的学科能力，提高学生综合素质的关键时期。如何科学地组织好高三化学复习课的教学工作，是广大教师长期研讨的课题。当今的化学高考已从知识型逐步过渡到知识-能力型，并且越来越向能力测试的方向倾斜。因此，旨在组织学生迎战高考的化学复习教学，就应更加重视在落实化学双基的基础上，以知识为载体，提高学生的能力，增强他们的素质。 相似文献
132.
本文应用能量估计和Gagliardo—Nirenberg型不等式证明一类带自扩散项的互惠模型整体解的存在性与一致有界性． 相似文献
133.
基于对广东有代表性的30所高职院校的整体财务数据及存在问题的分析,对进一步发展广东高职教育提出了针对性的对策建议。 相似文献
134.
高海燕 《陕西教育学院学报》2006,22(4):F0002-F0002,F0003
由我院负责承办的第十四届全国教
育学院书记院长协作会议暨首届教学科
研协作会议，于2006年10月22-26日在西
安隆重召开。来自17所省级教育学院、
3所计划单列市教育学院、2所师范院校
教育学院的党委书记、副书记、院长、
副院长、办公室主任、教务处长、科研 相似文献
135.
在日新月异的新时期下,每一天都发生着巨大的变化。尤其是现代化信息技术的出现与应用,加快了社会经济的发展步伐,为人们的生产生活带来了巨大便利。教学工作也要紧跟时代步伐,实现现代化信息技术的应用。在数字化教学实现语文教学的信息化、智能化、精彩化,有利于语文教学事业的持续发展。 相似文献
136.
钟名诚近期出版的《20世纪“另类”批评话语———朱光潜研究新视阈》(中国文联出版社2004年6月;以下简称《朱光潜研究新视阈》),诚如其名,确实开辟了朱光潜先生研究的新视阈。被称为“美学老人”的朱光潜先生,是与中国美学联系在一起的,“美学作为一门科学,柏拉图、莱辛、维柯、歌德、黑格尔和克罗齐这些美学大师的著作,能够在中国广泛流传,都和他的名字分不开”[1](P.137),他“是半个多世纪以来最系统全面地把西方美学介绍到中国,创建了使之与中国传统美学相结合的独特的美学理论,使美学在中国以科学的形态得以发展的最重要的最有成效的… 相似文献
137.
高海燕 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(14):121-123
随着现代高等教育理念的不断转变,学科交叉和专业融合等新思维逐渐渗透到高等院校的教育教学活动中,尤其是新文科建设背景下,推进大学语文跨专业交叉、多专业融合是大势所趋。文章通过对高校大学语文的教学理论及现状进行分析,结合新文科关于学科交叉的新理念,从形式和内容等方面阐述了语文教学的指导思想与实施策略,提出明确学科定位、强化学科交叉、促进学科融合等建议,从而为高校语文教学提供可借鉴的参考。 相似文献
138.
高海燕 《忻州师范学院学报》2007,23(5):79-83
环境权是目前国际和国内环境法中关注的焦点,由于这种重要的法律权利对于环境法的发展具有十分重要的意义,所以环境权的法律化已成历史必然,文章从国际视角,对1991年以来全球性环境公约,区域性环境公约,人权公约中涉及环境权的内容、表现形式、发展动态进行阐述,以期为环境权寻找一个良好的实现方式和保障机制。 相似文献
139.
1.投影、图片的运用,极大地提高了学生的观察、分析能力,使单调的课堂教学变得生动、形象。特别是动态图片的出示和目标投影的运用,既弥补了空白的叙述,又节省了教师的板书时间,使课堂教学趋于和谐有节奏。 2.纲要信号是目标和谐教学的一个重要内容。和谐教学的一个重要方面就是将课堂板书以“纲”“目”的形式优化为一种整体的图形、词语和符号,从而使学生对课堂所学内容容易记、并且记得深刻。以小学《历史》上册54课《孙中山和辛亥革命》一节的纲要信号为例: 相似文献
140.
学生阅读能力的提高是在教师的指导下,通过一次次的阅读实践逐步实现的。教师不仅是知识的传授者,更是学生发展的促进者和引导者。因此,在阅读教学中,应充分发挥教师的主导作用,重视学法指导,让学生在自读自悟中提高阅读能力。一、引导学生在读中质疑疑是思维的开端,是创造的基 相似文献