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91.
课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,从教学情景中发现问题是思维,做出解决问题的各种假设是思维,用哪一种假设来解决问题是思维.思维是创新能力发展的基础.温家宝总理2009年9月4日在北京三十五中听课时深有感触地说"我上学时最大的收获在于逻辑思维训练,至今受益不浅."语文课堂做为学生学习过程中的重要课堂,担负着十分重要的思维能力及思维品质培养的职能.因而,构建思维型语文课堂是教师语文教学的重要目标.下面是笔者在语文教学中常用的几种方法.  相似文献   
92.
救救孩子!     
日前,遇见一位归国华侨,报怨刚刚从美国转入大陆的孩子,不习惯中国小学校的教学,尤其语文,许多无价值的东西都要背,而这位华侨特别欣赏的中国古典诗词等却未见孩子背过几首。作为一名曾经从事多年小学语文教学工作的教师,我不止很同情这个刚刚归来的孩子,我其实很同情的是几乎全中国的小学生,甚至包括相当数量的中学生,因为这些孩子们,每天都在把最宝贵的记忆能力,浪费在了其实毫无价值的一堆又一堆文字符号之中。一位从事小学教学研究工作的人告诉我,临近升学的时候,很多学校的语文老师竟然将整册书的几十篇课文的中心思想和…  相似文献   
93.
壳寡糖稳定耐力训练大鼠红细胞膜的效应观察   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:观察壳寡糖对耐力训练大鼠红细胞渗透脆性、畸变率、氧化和抗氧化平衡、膜骨架蛋白相对含量的影响,探讨其稳定红细胞膜的效应.方法:用健康3月龄SPF级SD雄性大鼠48只,按体重完全随机设计分为正常对照组(对照组)、人参+运动组(阳性对照组)、运动组、甲壳寡糖+运动组(壳寡糖组).阳性对照组、运动组和壳寡糖组进行为期6周的递增负荷跑台耐力训练.训练结束24h后处死大鼠,采血,测定血浆游离血红蛋白、红细胞渗透脆性、RBC-SOD活性和RBC-MDA含量;电镜观察红细胞形态,并计算红细胞畸变率;SDS-PAGE分离红细胞膜蛋白,测定band-3和actin的相对含量.结果:运动组大鼠血浆游离血红蛋白、红细胞脆性、红细胞畸变率、RBC-MDA含量增加,膜骨架蛋白band-3和actin相对含量和RBC-SOD活性降低,与壳寡糖组比较均呈显著性差异(P<0.01).壳寡糖组的上述指标与对照组和阳性对照组比较无显著性差异(P>0.05).结论:壳寡糖能有效地稳定耐力训练大鼠红细胞膜结构和功能,是一种有开发前途的运动保健食品.  相似文献   
94.
纠纷     
在天堂的中央会议厅,正在举行一年一度的先进评选大会。依照惯例,大会由耶稣担任执行主席。首先获得提名的竟然是贝尔那小家伙——因为他在天堂的居住期才70多年,比起先辈们的悠久历史实在太“嫩”,所以冠以“小家伙”——理由当然是其发明的电话对美国乃至整个现代社会产生的影响。  相似文献   
95.
96.
<2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲>中有这么一条规定:在语文的作文考试中,如果用生造的网络语言,可能会被扣分.……  相似文献   
97.
向前君 《考试周刊》2008,(21):44-45
文中通过例题分析了求解异面直线距离的多种 AC=6cm,BD=8cm,AC、BD所成角为60°如图3所示,求CD的长.方法,教学实践表明效果显著.  相似文献   
98.
看到新闻,我不禁感到诧异。我们先来说张艺谋的户口,虽然它至今一直挂在广西,但有多少人知道这件事?其次就是知道了也无足轻重,近年来户口已经失去传统观念和实际的大多数意义,成为一种可有可无的地域  相似文献   
99.
君谟 《语文新圃》2009,(11):9-9
一个作家的影响力不在于他有多少文章入选语文教材,在于他有多少想法,多少句子、语词为活着的同胞及子孙所沿用。鲁迅作为作家的影响力。因为时间的原因.尚不能与屈原、庄子、陶渊明、李白、杜甫及唐宋八大家相比,因而中小学教材删减鲁迅的文章,虽然不会抹淡鲁迅作品应有的光芒.  相似文献   
100.
目的:普通高校业余足球队运动员在备战广东省第7届大学生运动会训练期间,观察补充低聚糖 乳清蛋白(4:1)饮料对体成分、部分血生化指标和运动能力的影响。方法:16名男性普通高校业余足球队运动员随机分成对照组(n=8)和实验组(n=8),进行为期12周的实验,实验组运动员在每天训练前即刻、训练后1h内和临睡前,择时补充糖 乳清蛋白,对照组运动员则补充纯净水,实验前后分别进行体成分、血生化指标和体能测试,并统计整个大运会每场比赛结果。结果:足球运动员补充低聚糖加乳清蛋白能有效地保护红细胞功能,预防血红蛋白水平的下降,同时可提高体能、促进疲劳的消除,对维持肌肉微结构有积极作用。  相似文献   
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