全文获取类型
| 收费全文 | 948篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 621篇 |
| 科学研究 | 130篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 107篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 76篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 27篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 15篇 |
| 2019年 | 21篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 22篇 |
| 2014年 | 57篇 |
| 2013年 | 56篇 |
| 2012年 | 87篇 |
| 2011年 | 57篇 |
| 2010年 | 57篇 |
| 2009年 | 59篇 |
| 2008年 | 71篇 |
| 2007年 | 59篇 |
| 2006年 | 37篇 |
| 2005年 | 56篇 |
| 2004年 | 41篇 |
| 2003年 | 34篇 |
| 2002年 | 26篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 22篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有956条查询结果，搜索用时 62 毫秒
151.
作文只有写得具体生动,才能使读者产生身临其境的感受,那么,如何把作文写具体呢?以下几种方法可供借鉴。一、事物分解法把一个事物按一定顺序分成若干部分,然后对每一部分作出具体描写,最后用概括的话把各个部分连接起来,这样,就能把事物写细致,写具体了。一般地说,写人的文章要抓住这个人在做事过程中的连续动作分解描写;写事的文章要抓 相似文献
152.
153.
古今中外哲学家认为“和谐社会”是指在一定社会机制作用下,人与人、人与社会、人与自然之间,利益相系,各得其所,和衷共济,协调发展的一种社会形态.社会主义“和谐社会”的重要特征是和而不同、丰富多彩.我们要通过以科学发展观为指导,转变不合时宜的思维定势;以制度机制建设为基础,构建社会保障体系;以解决社会热点问题为重点,营造良好的社会氛围等方面来构建“和谐社会”. 相似文献
154.
黄伟 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
当童年的岁月悄然消逝时,我再也不是无知的小孩,猛然发现,我正在长大。每当我与小伙伴们谈论国家大事,畅谈发展中国家的变化时,那股认真严肃劲儿使我发现自己正在慢慢长大。成长的感觉真好!我已经懂得生活不是盲目地追求,而是需要脚踏实地去做。曾因与朋友吵架而不知所措,现在我已懂得,人与人之间,应该学会宽容;曾因一次失败而灰心丧气,现在我已懂得,一次失败并不代表永久失败。古人云:“失败乃成功之母。”只要树立信心,成功依然会属于你……成长当中的我已经开始品味人生的乐趣了。悄悄地放下手中最好的电子游戏机,轻轻地拿起了励志的读物… 相似文献
155.
随着我国汽车工业的发展,汽车技术应用愈发广泛,这对于现代汽车从业人员提出了更高的技术要求.汽车维修业在维修观念、维修制度、维修力量、作业方式方面都发生着巨大的变化. 相似文献
156.
157.
郭店楚简涉及的儒家典籍共有14篇，其中的《缁衣》、《成之闻之》、《唐虞之道》、《性自命出》等篇有关《尚书》。从引文情况看楚简所引《书》更接近原本、原义，而《君牙》等晚书实系后人伪作。由此认为，先秦的典籍，特别是秦灭以后的儒书，恐无定本，今本只为其一，盖由汉人统定，主要由于价值取向不同的时代性所致。当然。也不无传抄讹误等原因。 相似文献
158.
班主任是班级学生的教育者和组织者，而班级是学校教育的基层单位，因此，做好班主任工作是非常必要的。特别是职业教育的班主任工工作，任务更加艰巨，因为进职校的学生大多数素质不过关，被人们议为“先天不足，后天有毛病”的学生，加之职教没有严密的升学压力，学生的精力自然不会放在学习知识上，学生中常流传这样的顺口溜：“分不在 相似文献
159.
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.作为课程改革中的广大一线教师中的一员,在实施新课程改革过程中,我深切体会到用好新教材,转变自己的教学行为和学生的学习方式的重要性.新课程的理念使得我不断重新审视传统的课堂教学,使得我不断去思考知识的价 相似文献
160.
黄伟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0169-0169
随着新课程改革的不断深入,对高中英语教学中 阅读能力的培养提出了全新要求。在学习英语这门学科的过 程中,英语阅读能力是学生需要掌握的重要内容,对于提高学 生考试成绩与综合能力等起到了举足轻重的作用。随着教育 工作的不断发展,传统英语阅读教学中存在的问题日益明显,为满足当前的教育发展形势,教师应结合社会发展与学生的实 际情况,对英语阅读教学模式进行创新,采取多元化的教学方 式,提高学生学习兴趣以及应用综合水平。 相似文献