全文获取类型
| 收费全文 | 168篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 110篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 23篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 7篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有168条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
中学语文教学必须要对当前实施的素质教育作出积极的应答,为此,作者认为,从理论层面对“素质教育”的理解是实施语文教学的重要前提;从学科层面认识语文学科的性质和教学任务是实施素质教育的特别要求;从实践层面探讨语文实施素质教育的路径是其具体要求。只有把握好这三个层面,教师才能培养学生的创新意识和创新能力,使素质教育在语文教学中得到真正的落实。 相似文献
132.
根据高职学生的特点,将计算机应用基础课程学习的总评成绩,分解为点名记录、作业成绩、教师评学及期末考核四个部分组成,评分的重点是点名记录和作业成绩。准时到达上课地点,记录一次有效点名,不以请假手续代替点名次数。作业任务宜结合学习动机,由难度各不相同的若干子任务组成,使用任务驱动的教学方式,引导学生从表层学习方式开始,逐步体验完成任务的愉悦,感受成就式学习的乐趣,激发学习的好奇心,最终达到基于内部动机的深层式学习方式。教师评学起指导性的作用,使学生均衡协调发展。不参加期末考核的学生,课程成绩将被评定为不及格。该成绩评价方法,能培养学生良好的学习习惯,也使课程学习成绩评价更具合理性和科学性。 相似文献
133.
134.
作品展示幸福就在雪里面雪停了,似乎整个世界都成了白色,一尘不染。我觉得,幸福就在雪里面。某年冬天,我正读着《红楼梦》里宝玉雪中折梅的情节,偶然抬头,发现大地已是银装素裹,雪花洋洋洒洒。我兴奋地跑 相似文献
135.
选取HX-1500碳酸钙和PVC活性碳酸钙应用在PVC扣板生产中,考察了不同种类碳酸钙对扣板生产过程中的加工性能和制品颜色的影响,分析了碳酸钙种类对PVC扣板的横向和纵向拉伸、弯曲、冲击强度等力学性能的影响。结果表明,在相同的配方条件下,碳酸钙目数增加,熔体挤出性能变差,加工电流增大,制品略微变黄;但冲击强度有非常明显的改善。 相似文献
136.
教师的专业发展是教学部门开展的职后教师教育工作的目标追求。一些高校基于校情开始或已经探索出了具有本校特色的外语教师专业发展模式。德州学院以"自我"为资源,采取有组织的干预性合作发展模式,通过构建教师学习群体和实践共同体,走出了从外在驱动到内在自觉的"本土化"大学英语专业发展之路,并取得了一定的实效。 相似文献
137.
很多高职阶段的英语老师都感受到高职英语教学步履维艰。一方面,学生带着薄弱的基础出现在课堂,英语水平与学生的年龄、心理成熟度严重失调,这就使得老师在授课过程中始终处在两难境地:讲得浅显,他们觉得"小儿科",从心理上不接受(更多的处在高职阶段的学生都会有眼高手低,好高骛远的情 相似文献
138.
黄倩 《兰州教育学院学报》2012,28(6):82-83
随着我国国民经济的不断发展,社会所需要的已经从技术型人才逐渐的转变为具有高素质的综合型人才。高校是培养人才的摇篮,也是人才集中的地方,所以说,高校如何对当代大学生实施有效的管理,已经成为了现阶段工作的重点,也是能否为社会培养出高素质人才的重要保证。本文针对现阶段如何搞好高校的管理工作展开分析。 相似文献
139.
140.