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141.
在新课程背景下,我县为整体提升学校课程领导力,进一步深化区域课程改革,以地方课程为抓手,以重大项目实施为载体,全面推进落实改革,取得了显著的成果。以下是我县的具体做法。一、关注八个力建设,整体提升学校课程领导力 相似文献
142.
为了让学生开阔视野,增长见识,体验丰富多彩的校外生活,锻炼社会实践能力,近日,桐乡卫校组织学生赴江南水乡古镇—乌镇开展社会实践活动。上午8:00,参加活动的24个班级共计1200多名学生在班主任和带队教师的组织下,在学校喷泉广场整齐集合,排队上车奔赴目的地。乌镇—江南千年古镇,历史悠久,文化底蕴深厚,名人辈出。悠长的古街、淳朴的民风、精 相似文献
143.
人们常用“烂醉如泥”来形容人饮酒过量，醉得扶都扶不住，瘫成一团的样子。如《水浒传》第一百零一回：“王庆一日吃得烂醉如泥。”又如《聊斋志异·黄英》云：“曾（姓曾的书生）烂醉如泥，沉醉座间。”那么，何以用“烂醉如泥”来形容醉得瘫成一团的样子呢？“泥”又是什么呢？明代陈继儒回答了这个问题。他在《眉公群碎录》中说：“醉如泥。南海有虫无骨，名曰泥，在水中则活，失则如一堆泥。”又《中华大字典》引《五色线》一书云：“南海有虫，无骨，名曰泥，在水中则活，失水则醉，如一堆泥然。”二书所言相同。原来“泥”是一种虫，… 相似文献
144.
实验是物理学的基础，实验教学在物理教学中有着举足轻重的地化。在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。因此物理实验教学应该确立一个发展性目标，即培养学生的创新意识和创新能力。设计性物理实验是实现这个发展性目标的一种有效模式，它是验证性实验为主的传统实验教学的新拓展。笔者建议在实际教学中，增加一定数量的设计性实验。 相似文献
145.
146.
黄强 《江西教育学院学报》1989,(2)
初中地理课本(下册)已先后经过“试用本”(改版四次)和“正式本”(1984年12月第一版,1987年4月第二版)两个使用阶段。每次修订,教材质量都有明显的提高。特别是根据国家教委1987年2月颁发的《全日制中学地理教学大纲》而修订的“正式本”第二版更为突出。但“正式”(下册)第二版也存在一些急待修订的问题。本文将从课本的插图、教材的科学性和地理语言的运用等三个方面,谈谈个人的疏漏之见,以供人教社地理编辑室的同志们修订再版时参考。 相似文献
147.
从跆拳道的普及看中国武术的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
文章就跆拳道的发展及普及过程进行反思,剖析当前中国武术发展的现状,对中国武术如何才能更好地发展并在群众中普及提出了一些建设性意见. 相似文献
148.
约占云南省小学教师总数近30%的4.6万民办教师,是云南实施义务教育、特别是山区和少数民族地区普及初等教育不可缺少的一支重要力量,他们教育着占全省在校小学生总数近1/3的150多万少年儿童。他们大都扎根于山区和少数氏族地区,不少民办教师还是一师一校,进行复式教学,且食宿在校,工作不分昼夜。真正了解他们的生活处境和工作状况的 相似文献
149.
本文立足高校教育体制改革和人才培养目标,通过对我国当前社会人才需求及大学生科技创新实践能力必要性、紧迫性分析,阐述了大学生科技创新实践能力培养的有效途径。 相似文献
150.
崇明的“生态教育”改革之路既是对其教育体系构建的探索,也是对区域教育本土化实践的一次有益尝试,对未来的本土化实践有多方面启示。 相似文献