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<正>新课标明确指出小学教师应该以核心素养培养为目标开展数学教学活动,为了响应号召,教师必须坚持以核心素养理念为指导,重新设计课堂教学模式,强化数学教学的目的性、主体性与实效性,让学生在合作探究中互助成长。单元整体教学理念的融入提出了全新的教学设计思路,教师以单元为基础,从整体出发规划教学内容,构建教学目标,融入特色教学方法,循序渐进,由易到难地开展教学活动,赋予学生多样化的活动体验,为学生数学逻辑思维能力、计算能力、数感能力的发展提供有力支持。一、小学数学单元整体教学设计特点 相似文献
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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)四年级上册. [教学过程] 一、揭示课题明要求 1.导语:今天的口语交际课学习与人交谈的本领.与人交谈一般要围绕着一个话题展开,今天交谈的话题是什么呢? 相似文献
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迈入新的世纪,基础教育课程改革也应运而生,面对着新的机遇和挑战,新的思想观念就显得尤为重要,因此,要用正确的、先进的教学观去指导教师的教育教学,培养更多的新世纪人才。 相似文献
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作为在计划经济体制下老国有企业改制转型过来的公司制企业，面对日新月异的时代发展，在人才、技能方面的差异已成为制约企业发展的瓶颈。在这种情况下，做好培训管理工作就显得尤为重要了。 相似文献
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黄晓莉 《湖南师范大学社会科学学报》1993,(3)
高校劳动人事制度是我国整个劳动人事制度改革的一个重要组成部分。为了办好社会主义新型大学,适应改革开放的形势发展,充分调动广大师生员工的积极性,发展我国高等教育事业,深化高校劳动人事制度改革已势在必行。但深化高校劳动人事制度的改革,没有现成的模式可循,只有在实践中去探索,在改革中求完善。本文提出深化高校劳动人事制度改革的初步设想,以求教于方家。一.深化高校劳动人事制度改革,首先必须有科学的领导决策要搞好一个学校的劳动人事制度的改革,必须有一个结构合理、勇于进取、团结实干的领导班子。只有在这样一个经过优化组合的领导班子的领导下,才能不断增加领导班子的自身活力,加强和改善党的领 相似文献
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《高等数学(B)(1)》IP课是为我省开放教育小学教育专业学员制作的网上学习资源。本文介绍了《高等数学(B)(1)》IP课制作的背景,制作过程中的一些作法和认识,以及未来课件制作工作的努力方向。 相似文献