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341.
黄玲 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):102-104
<正>传统文言文教学中存在的弊端一言以蔽之:有"言"而无"文",重"实"而轻"活"。使得学生面对的文本只是一串串冰冷僵死的汉字符号,没有鲜活的生活情景,没有人物的音容笑貌,没有思想感情的曲折变化,这样自然而然就磨灭了学生学习文言文的兴趣和热情。文言文提高学生人文修养、培养健全人格方面的作用更难以实现,教学效率也越来越低。新课标要求语文教师改变教学理念,引导学生主动参与,乐于探索,充分发挥学生在课堂上的主体地 相似文献
342.
2015年1月,国内应用商店的榜单大战全面开火,"腾讯应用宝星APP全民榜"、360"中国手机APP下载TOP100排行榜"、百度"中国好应用"……接踵而至。榜单之后通常是一场场娱乐盛宴,博弈背后,昭示着国内应用分发市场正快速步入多元化分发时代,而应用商店本身,或将沦为分发生态链条中的基础形态。应用商店的核心受众主要集中在80、90后甚至00后人群,对于这类特殊的人群分布,娱乐营销显然更具针对性。此次,腾讯应用榜样——应用宝"星APP之夜"、百度移动"中国好 相似文献
343.
黄玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):6-6
曾听闻颜之推《颜氏家训？教子》言：“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。”道出一个人的成长的意义不为简单的长大，更多的是要发挥人的主体性，让人通过选择来寻找适合自己发展的空间和途径。儿童的完整生长即是儿童自我创造、自我发现、自我成长的过程。 相似文献
344.
黄玲 《南昌教育学院学报》2013,(7):152-153
大学英语课程与其他传统课程不同,只有长期积累和找到正确的适合自己的学习方法才会取得好的效果,它需要学生的主动学习,发挥学生的主体地位。由于中国传统的应试教育思想,老师一直是课堂的主导者,学生则是被动的知识接受者。在大学英语课堂上,这种教师一个人的讲演的现象应该被舍弃,转换成学生主导、教师辅助的关系。结合自身多年来的英语教学经验,进行了学生占主导地位的大学英语教学方面的探索,总结了一些教学方法。 相似文献
345.
"发现最美大连"活动自2010年8月3日开始,历时4个多月,有近百位专家、名人以及20余万市民参与.活动通过大量稿件、图片把许多不为人知的自然和人文景观挖掘出来,绘制了独具特色的大连风光地图、消费地图、风尚地图等,最终以评选出大连"十大风景、十大地标"完美落幕. 相似文献
346.
发散性思维也叫扩散式思维、辐射性思维,是指在思维过程中充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,通过知识和观念的重新组合,找出更新、更多可能的答案或解决的办法。在全面推进素质教育的今天,要想培养学生的创新意识,就应该重视对学生进行发散思维的训练和培养。本文以古典诗歌教学为例试做说明。 相似文献
347.
黄玲 《课堂内外(高中版)》2011,(1):30
相关专业:化学、生物科学、数学与应用数学等推荐院校:武汉大学、吉林大学、重庆大学、重庆师范大学等物理是一门基础学科,其发展过程中不仅产生了诸多新兴交叉学科,还带动着化学、天文、应用数学、材料、能源、信息等学科的发展。物理学类专业通常包括物理学、物理师范、应用物理三大方向。在基础课程方面,物理师范和物理学一样,主要学习四大力学(理论力学、电动力学、热力学、统计物理和量子力学)、电磁学、光学、原子物理 相似文献
348.
专任教师作为与学生联系最为紧密的角色之一;作为与企业保持紧密联系的特定领域专家,在职业指导这个角色中起着举足轻重的作用.作者将论证专任教师在教学过程中如何把专业与职业指导工作相结合,从而提升高职院校职业指导效果. 相似文献
349.
诗歌鉴赏是语文教学的重要组成部分。本文结合职高学生学习特点,针对诗歌鉴赏课前预习环节提出了几点建议。教师可以通过开展故事讲述、媒体制作、改编表演、绘画创作、设问质疑等趣味预习活动,来调动学生鉴赏诗歌的兴趣,提高诗歌课堂教学效率。 相似文献
350.
全日制专业学位硕士研究生规模的剧增、学制年限短等因素影响着全日制专业学位硕士研究生党员发展工作.针对这些新情况,必须从突出研究生党员思想建设的主导地位、创新管理方式、建立新的评价管理制度、以及利用网络平台提升党支部凝聚力等方面采取必要的对策,以加强全日制专业学位硕士研究生的党建工作. 相似文献