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在基础教育的小学教育阶段，当务之急是必须真正实现由“教师为中心”向“学生为主体”的转变．彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛，使学生在教师的帮助下，积极主动地学习，充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性，促进教育思想和观念的现代化。然而，真正实施的过程中，实现教育教学目标的主阵地仍然是课堂。因此，我们进行课堂教学... 相似文献
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黄蕾 《中学历史教学参考》2007,(8):20-22
2006年11月,我接到上展示课的任务。对本次展示活动,广东省教育厅教研室有具体说明,要求展示我省作为首批课改省份的实验情况,即对课改新理念的理解、新课标的实施、历史教学与现代教育技术的整合、教学方式的转变等方面的实验情况。我区教研员梁仁华老师和学校领导都极为重视,在各个方面提出具体要 相似文献
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"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。"由此可见,人才的素质,其核心为创新能力。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。初中生的生长发育最快,思维尚未定型,正处于开发时期,心理、生理日趋成熟。因此,初中教学更应以培养学生创新能力和培养创造性人才为当前的主要任务。培养学生的创造思维,是开发人潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心需要。那么如何在体育教学中如何培养学生的创造思维呢? 相似文献
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黄蕾 《创新作文(初中版)》2015,(9):33
只听黄蕾焦头烂额地吹道:这天,我独自在家看电视,忽然传来一阵急促的敲门声,开门后发现没人。正要关门,发现门边放着一个纸箱,左看右看,没见人路过,在好奇心的驱使下,我便把它搬回了家。我打开箱子一看,里面只有一个圆底的东西和一张说明书,只见上面写道: 相似文献
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中国哲学与西方哲学不是一种语言视域中的概念,二者可以视为具有类似的宇宙论起源,但核心范畴不同,在漫长的历史演化进程中所形成的文化向度不同。目前,西方哲学已经开始了新一轮的转向：知识论向语言论的转向。但中国哲学由于汉语作为象形文字的局限,在新一轮哲学发展方向的选择上无所适从。正确地审视中国哲学的缺陷,以西方哲学——＂philosophy＂的视域审视我们的哲学,在今天的哲学界显得尤其重要。 相似文献
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2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8．0级的大地震，巨大的人员伤亡和财产损失引起了全国和世界的震惊与关注。面对突如其来的自然灾害，各级媒体迅速行动，以准确、快速、全面、优质的报道，为世人及时了解灾情提供了高质量的信息，用强有力的舆论宣传为全国上下万众一心、共克时艰，夺取抗震救灾的胜利提供了强大的精神支持，也充分体现了我国媒体高度的社会责任意识。 相似文献