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871.
“地理信息系统课程设计”教学内容和模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
以武汉大学GIS专业的"地理信息系统(GIS)课程设计"为例,介绍了该课程的教学内容设置,从理论教学知识要点和工程实践具体要求相互结合的角度出发,提出了面向问题、知识点、技术方案等核心要素的教学模式和考核模式的新思路,从而改进了传统GIS课程设计的教学形式,取得了良好的教学效果。 相似文献
872.
艾为珍 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(1):42-45,49
话语分析是近些年语言学研究的热点。自上世纪八十年代中期其理论被引入我国以来,受到了国内学者的广泛关注。本文简要介绍近十年来我国学者对话语分析的研究状况,分析其研究特点并指出不足之处,最后展望我国话语分析的发展趋势和新的研究动向。 相似文献
873.
874.
赵爱莉 《渭南师范学院学报》2001,16(3):64-66
目前口语课上学生语言功底薄弱、逻辑思维和文化素质不足。在教材的使用上,应以一套较固定的教材为主,课外教材为辅。教师应设计出合理、活泼、有益于发展学生语言能力的课堂教学活动,应围绕功能和一定的话题开展技能训练,充分发挥学生的主体作用,开展形式多样的高密度的课堂活动。 相似文献
875.
Residue-residue contacts are very important in forming protein structure. In this work, we calculated theaverage probability of residue-residue contacts in 470 globular proteins and analyzed the distribution of contacts in thedifferent interval of residues using Contacts of Structural Units (CSU) and Structural Classification (SCOP) software. Itwas found that the relationship between the average probability -PL and the residue distance L for four structural classes ofproteins could be expressed as lgPL=a b×L, where a and b are coefficients. We also discussed the connection between twoaspects of proteins which have equal array residue number and found that the distribution probability was stable (or un-stable) if the proteins had the same (or different) compact (for example synthase) in the same structural class. 相似文献
876.
本文从知识社会学的角度来认识与理解高校教师的专业化问题,特别是学科知识在认识教师专业发展中的重要作用。本文认为高深学科知识是理解高校教师专业化的前提,同时高校教师专业化也是高校教师主动探求知识的过程.在此过程中教师还要进行知识的价值选择和方法选择,最后达到创生知识的目的。 相似文献
877.
加强高校干部培训工作的几点思考 总被引:5,自引:0,他引:5
加强高校干部培训工作,是新时期各高校必须重视的一项事关全局的战略任务。我们要按照加强“理论基础”、开阔“世界眼光”、培养“战略思维”、增强“党性锻炼”的要求来构建高校干部教育培训的体系,大胆创新,不断提高教育培训的质量和效果。 相似文献
878.
朱爱民 《新疆职业大学学报》1997,(2)
我国专业银行向商业银行过渡的关键点在于改善和提高银行信贷资产的质量,这就需要对信贷资产风险的成因进行分析并提出相应的防范策略。 相似文献
879.
"日常生活审美化"争论述评 总被引:1,自引:0,他引:1
艾秀梅 《南京师范大学文学院学报》2006,(2):81-86
关于日常生活审美化的争论持续了数年之久,争论围绕着该问题的现实依据、价值判断、文艺学效应等方面展开。这次论争暴露出对该问题研究的诸多不足,尚有待多方面的开拓和深化。 相似文献
880.
构造了一类图Gk,求出了它们的平均距离(?)(Gk),得到如下关系式(?)(Gk)>n/(δ+1)(n≥11),其中n=|V(Gk)|,δ是Gk的最小度.这个不等式指出文献[4]的猜想(?)(G)≤n/(δ+1)不成立. 相似文献