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991.
国外休闲教育的发展及启示 总被引：8，自引：0，他引：8
休闲教育的目标主要有:第一,通过休闲教育培养人们的休闲技能、休闲技巧和休闲鉴赏力,使人们有能力参与某些休闲活动,从而引发其对休闲活动的兴趣。第二,通过休闲教育确定正确的休闲价值观和休闲生活方式。休闲教育在许多国家已取得了显著成效,他们的经验值得我们借鉴,对发展适合我国国情的休闲教育具有十分重要的意义。 相似文献
992.
我国推行中小学教科书循环使用制度研究 总被引：3，自引：0，他引：3
教科书循环使用,是国外的一种常规做法。我国目前也有推行这一制度的现实必要性和可行性。要切实推行这一制度,我国应建立专项管理制度,分步推行,提高教材制作质量,加强学生文明用书教育,做好回收教材的修复工作等,以保证教科书循环使用规范、有序、有效地推进。 相似文献
993.
探析女运动员类固醇激素分泌量与运动能力的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
采用实验的方法对女运动员在月经周期中体内孕酮和雌二醇的分泌量与其运动能力的关系进行研究。结果明表：运动能力与孕酮的量呈正相关；与雌二醇的量呈负相关。 相似文献
995.
浙江省高校学生体育学习与锻炼的现状分析 总被引：19，自引：0，他引：19
董晓虹 《北京体育大学学报》2006,29(3):390-392
对浙江14所大学的非体育专业在校学生进行调查.从学生的视角,掌握了大学生对目前高校体育现状的认识和评价.结果显示:1)学生参加课外体育活动的次数较少.2)60%以上学生自我感觉一般或较差.3)大部分学生对体育功效持肯定态度.4)75%学生对当前体育课的教学满意程度为一般或不满意,学校的体育考核制度还存在某些问题.5)学生参加体育活动的动机具有多维性,主要为消遣娱乐(35.6%)、增强体质(26.5%).6)限制大学生参加体育锻炼的因素,依次为运动场地缺乏、没有时间、没有锻炼伙伴. 相似文献
996.
论奥林匹克教育与人文奥运的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从3方面探讨奥林匹克教育与人文奥运之间的关系,即从奥林匹克思想体系出发,认为奥林匹克教育的主要内容是人文奥运的坚实思想基础;从奥林匹克活动体系出发,认为奥林匹克教育的载体是实现人文奥运的重要途径;奥林匹克教育的主体与人文奥运的主体具有一致性.奥林匹克教育是实现人文奥运的重要途径,人文奥运是奥林匹克教育的归宿.人文奥运应该关注运动员、观众、奥运会全体工作人员和举办城市市民等4个群体,这对于推广奥林匹克运动、弘扬奥林匹克精神和北京2008奥运会的成功举办具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
997.
拥有健康的心理是当代大学生成长、成才的重要保证。但从调查情况来看,当代大学生的心理健康状况不如人意。本文试就当前大学生的心理健康现状提出几点对策。 相似文献
998.
闽都之行，还须从2004年夏谈起，友人将收藏多年闽派大宗师郑乃珖先生所画巨幅《孔雀牡丹图》割爱相让与另一好友。而这位朋友对书画并不研究，特请某画家鉴定。这位国家看过画后，具体提出以下几点意见： 相似文献
999.
通过掌纹试验方法对武汉体育学院篮球少年甲组运动员进行皮纹测试，研究了少年甲组篮球运动员的掌纹特征。结果表明：少年篮球运动员的掌纹特征呈规律性分布；少年甲组篮球运动员的通贯掌纹出现率、屈肌线短和指三叉缺失均低于普通人群；Atd角小于其他项目的人群。 相似文献
1000.